（)是构成员工培训和开发系统不可分割的一个组成部分，并成为整个培训和开发系统中的核心问题。

A.培训需求分析

B.培训实施

C.培训评估

D.培训成果转化

A.六险一金

B.系统培训

C.国内外游

D.节假日发放过节礼品

E.享员工内部购物优惠

有关培训正确的说法是______。

A．培训后员工一定会流失

B．培训是灵丹妙药

C．高层管理人员不需要培训

D．培训开发是一项投资

A.培训是让员工掌握培训项目所需要的知识、技能，以及应具备的王作态度

B.开发是着眼于组织未来可能发生的变化和长远目标

C.培训与开发的目标很明确，就是为了使员工能够胜任当前的本职工作一

D.培训与开发贯穿于人力资源管理的各个环节

E.培训与开发是人力资源管理的一个核心要素

开发一套复杂的即时反映系统，而这个系统的开发以需要一些产品的支持，这些产品并不难取得。你为了完成这部分工作正在外部筹集资源。在你的团队中没有人拥有这方面的工作经验，又不能分配其他部门有相关经验的员工到该项目中来。为了确保能同预期的供货商建立融洽的关系，你必须为团队中的两名成员提供采购管理的培训。直接和间接的培训成本应该是().

A.由公司支付的费用

B.由项目预算直接支付的费用

C.由采购部门支付的费用

D.在做成本预算时就考虑到的投入

下列关于培训与开发的决策分析的叙述，正确的是()。

A．决定是否进行某一项培训与开发投资之前对成本一收益进行的权衡考虑

B．组织提供开发的价值取决于培训与开发对员工绩效的改进

C．组织决定培训与开发员工的原因

D．给员工在组织内拓展自己和丰富其职责的机会

训的支出，S一员工受训后要求的加薪）

A.B—S>C

B.C—S>B

C.S—B>C

D.B>C

A．培训与开发的本质是连续的系统过程

B．培训与开发是一个有计划的系统过程

C．培训与开发的终极目标是实现员工进步与企业发展的双赢

D．培训与开发的本质是与生产相冲突的

培训课程设计的本质目标是()

A.进行人力资源开发

B.体现现代系统理论基本原理

C.满足企业员工需求

D.体现成年人的认知规律

（二）培训教材开发案例

1、背景及涵义

某企业始终把员工培训放在重要位置，发展的员工队伍．产品质量不断提高．

企业搞好培训的最大特点，扰是结合企业生产实际开展员工教育和培训，在培训教材开发方面走出了自己的创断之路，开发出了”四懂三会＿的并有本企业特点的教材．

“四懂三会”的具体概念是：一懂技术质量标准，二懂产品性能原理，三懂检修工艺流程．四懂设备安全操作规程；一会按检修规程进行检修，二会按操作规程操作设备，三会对设备进行保养和简单维修．

但早在20似年以前，该企业各岗位技术工人的培训教材主要是以生产岗位工艺文件、操作手册资料等为蓝本，授课内容不够系统，用人单位和参培的人员普遍认为相关内容的街接也不触洽．为解决此问题，企业领导提出了对技术工人进行”四懂三会，的培训要求．这一要求为开发培训教材指明了方向．

2、项目实施步骤

①因地制宜，以分厂为单位，以岗位（工种、工序）为单元将开发培训教材的任务进行分解，编制适应岗位操作的本企业特有的培训教材．

②抓好试点，以点带面

③创速条件，充分调动和发挥工艺技术人员的积极性

④注重审核．把握教材的系统与规范

为保证教材质童，在构建阶段．首先对要编制教材的工种、工序进行审核，以便把精力集中到那些关键岗位和编制规范培训内容的岗位以及技术含量高的工种与工序，以避免不必要的重复和浪费．其次．在教材形成文本后．由编制人员进行第二次核对．第三，由公司培训主管部门召集相关专家把关，应用教材开展培训，检验教材的操作性在培训过程中．由于规范了培训内容，授课内容比以前更加丰富，内容街接更为容洽．因而培训效果有了普遍的提高．教材开发后累计举办“四懂三会”培训班73期，培训3060人．许多参加培训的学员，在培训结束后深有感触的说：按公司自己编制的教材培训不像以前那样粗枝大叶．变得更为系统和规范了，我们听起来．通俗易懂，容易掌握．各单位也感到，“四懂三会”教材开发后的培训效果有明显提高，培训后的员工在操作手法上，更加准确细腻，从而促进了产品质量的提高．

问题： 请结合案例和工作实际，分析教材开发应注意把握的环节(15分)