题目内容
（请给出正确答案）
A．对注意力不集中的学生进行课堂提问
B．走到注意力不集中的学生的身边用体态语提醒
C．讲一些幽默的小笑话，活跃一下气氛
D．不断教育学生，用语言感化他们，提出学生学习的重要性
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A.利用DVD、电视来播放一些引人注目的、有趣的影片
B.不断教育学生，用语言感化他们，提出学生学习的重要性
C.讲一些幽默的小笑话，活跃一下气氛
D.继续用原来的教学风格讲课，忽略出现的问题
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A.先评价学生最近的学习状态，再询问其注意力不集中的原因
B.先设身处地地体会学生的心理感受，再进一步的沟通交流
C.责怪学生学习不认真
D.直接找家长询问具体原因
材料：
上课铃声一响，教师走进教室。他首先把课中要演示的教具摆放在讲台上，接着宣布考试成绩，然后开始讲授新课。很快，他便发现学生难以集中注意力。
问题：
（1）教师的哪些教学行为造成学生难以集中注意力？
（2）运用心理学的注意规律，提出四条集中学生注意力的有效措施。
关注教学质量就要关注教师第一次教学的()。第一次教学是学生兴趣和注意力最容易集中的时候。第一次教学不抓紧,期望通过第二、第三次补救教学解决,结果往往事倍功半。
A.容易疲劳，注意力不集中。
B.焦虑、失眠、严重的时候会出现认知障碍。
C.容易兴奋，注意力集中，睡眠充分、认知功能正常。
D.容易抑郁，反应迟钝，对一切事物不感兴趣。
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