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提问人:网友smile1812 发布时间:2022-01-07
[单选题]

在《义务教育体育与健康课程标准》(2011)中,体育与健康课程目标被划分为运 动参与、运动技能、身体健康和()。

A.道德徤康

B.心理健康

C.社会适应

D.心理健康与社会适应

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第1题

A、课程思想

B、课程理念

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第2题

A、班级教学

B、分组教学

C、选项课教学

D、合作学习

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第4题

A、定性评价与定量评价相结合

B、形成性评价与终结性评价相结合

C、相对性评价与绝对性评价相结合

D、结果评价和分数导向评价相结合

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第5题
在实施《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》时,要全面关注五个学习领域的目标,特别要加强对()这两个新的学习领域的研究,以促进课程目标的实施。

A. 心理健康和运动技能

B. 社会适应和运动参与

C. 心理健康和社会适应

D. 社会适应和终身学习

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第6题

(1)体育课程学习评价的理念是什么?

(2)体育课程学习评价的目的是什么?

(3)结合案例谈谈如何更好地实施体育课程学习评价?

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第7题
《体育与健康课程标准》将小学到高中分为5个学习水平,其中小学学段涵盖2个学习水平。
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第8题

A. 运动技能

B. 运动能力

C. 情绪调节

D. 教学组织

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第9题
体育与健康课程特性表现为( )。

A、基础性、娱乐性、健身性、实践性

B、教育性、娱乐性、实践性、健身性

C、教育性、趣味性、健身性、综合性

D、基础性、实践性、健身性、综合性

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