![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/pc_jdt_tittleico.png)
以下哪种方法有利于对学生的学习过程进行评价()
A.测验法
B.问卷法
C.成长记录袋法
D.观察法
![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/jdt_q_ckda.png)
![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/jdt_panel_vip.png)
![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/jdt_q_wyda.png)
- · 有5位网友选择 A,占比50%
- · 有3位网友选择 D,占比30%
- · 有1位网友选择 C,占比10%
- · 有1位网友选择 B,占比10%
A.测验法
B.问卷法
C.成长记录袋法
D.观察法
A.学生可以自评和互评,教师也可进行综合评定
B. 能客观、真实地记录了学生学习活动过程
C. 能全面反映了学生的成长过程
D. 有利于培养学生良好的学习习惯
A.测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息
B.通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息
C.成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息
D.成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价
A.教师应在可能的条件下组织协作学习,并对协作学习过程进行引导,使之朝有利于意义构建的方向发展。
B.激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机
C.教师要发挥好“师道尊严”的作用
D.通过创设符合教学内容要求的情景和提示新旧知识之间联系的线索,帮助学生构建当前所学知识的意义
A.估计学生在学习过程中可能遇到的困难
B.创设情境,提出富有挑战性的、吸引学生的、有价值的问题
C.提供必要的背景知识、解答线索,教给学生思考的方法
D.选择适合特定课程内容的教学方法
A.教师
B.学生
C.家长
D.社区有关人员
E.国家领导人
A.“情境”:学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。
B.“协作”:协作发生在学习过程的始终。
C.“会话”:会话是协作过程中的可选环节。
D.“意义建构”:这是整个学习过程的最终目标。
在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价称为? ()。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.相对性评价
D.绝对性评价
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!