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提问人：网友lqlq2018
发布时间：2022-01-06
[主观题]
教师应该关心和关爱每个学生，为每个学生提供平等的表现、创造和成功的机会。对每个学生的具体态
度要根据学生的家庭状况灵活对待。()
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A.教育优先发展
B.育人为本
C.改革创新
D.促进公平
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更多“教师应该关心和关爱每个学生，为每个学生提供平等的表现、创造和成功的机会。对每个学生的具体态”相关的问题
第1题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定把（）作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源,教育是开发人力资源的主要途径。要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才
第2题
《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》指出，“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活
泼地发展”。教育部发布《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，提出了以提高全体学生的心理素质，培养积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展等心理健康教育工作目标。那么处在心理健康教育一线的教师有哪些体会？在教学中会遇到哪些困惑？ 中学生心理发展无不受到社会的影响，新时代学生常见的心理问题有哪些？如何进行心理辅导？本节内容我们主要讨论以下三个问题： 1．你认为怎样才能上好心理健康教育课？ 2．当前中学生常见的心理问题是什么？你是如何帮助学生解决的？ 3．作为心理教师如何规划与开展心理健康教育工作？ 答案不少于5000字建议使用附件形式上传
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第3题
俗话说“十个手指各有长短”。每个学生各有各的长处与短处，同一个年龄段的学生有许多共同之处，但也
各具特色，个性纷呈。这就要求教师做到（）。
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A.关爱学生，维护学生
B.尊重学生，信任学生
C.研究学生，了解学生
D.承认差异，引导学生
第4题
俗话说“十个手指各有所长”。每个学生各有各的长处与短项，同一个年龄段的学生有许多共同之处，但也
各具特色，个性纷呈。这就要求教师做到（）。
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A.关爱学生，维护学生
B.尊重学生，信任学生
C.研究学生，了解学生
D.承认差异，引导学生
第5题
李老师平时对学生特别关心，每个学生有困难她都尽力帮助，李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中（）对教学有显著影响
A.说到做到
B.敬业精神
C.热心和同情心
D.重义气，讲交情
第6题
李老师平时对学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格特征中，（）对教学有显著影响
A.说到做到
B.敬业精神
C.热心和同情心
D.重义气，讲交情
第7题
某教师从教多年，爱岗敬业，只是近来总是与学校领导发生争执。因为学校要求每个教师每学期必须使用
多媒体上8次课，该教师认为自己年龄偏大，而且也没有必要用所谓的课件。这种做法与教师职业道德的哪一条相违背？（）
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A.关爱学生
B.终身学习
C.教书育人
D.为人师表
第8题
李老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班里的学生成绩明显比其他班高。
这说明在教师的人格中（）对教学有显著影响。
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A.说到做到
B.敬业精神
C.热心和同情心
D.重义气讲交情
第9题
李老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班里的学生成绩归显比其他班高。
这说明在教师的人格中（）对教学有显著影响。
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A.说到做到
B.敬业精神
C.热心和同情心
D.重义气讲交情
第10题
在同一教育环境下，有的学生可能是学业上的失败者，但却是歌唱的成功者；有的学生可能是数学学习的
失败者，但却是语文学习的佼佼者；有的学生需要教师的帮助才能成功，有的学生可以通过自己尝试成功；有的学生可能是前半堂课的失败者，但
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却是后半堂课的成功者。因此，为了使每个学生都得到发展，教师要做到（）。
A.承认差异，引导学生
B.尊重学生，信任学生
C.研究学生，了解学生
D.关爱学生，维护学生
