题目内容
（请给出正确答案）
A.于漪
B.魏书生
C.陶行知
D.叶圣陶
参考答案
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网友提供的答案
更多“（)老师说：教师劳动有三重收获。①收获各类人才。②收获真情实感。③收获创造性劳动成果。A.于漪B.魏”相关的问题
A.这场雨过后，农民伯伯收获了金灿灿的稻谷，而农民脸上的笑容，则是我的收获
B.只要心不蒙尘，即使置身蒙尘的屋子里依旧能够看到光亮
C.我们总是觉得自己能做的那么有限，但是我们可以将有限的生命投入到无限的为人民服务中去
D.我们总希望自己能够永远年轻下去，不变老，但其实，你有这个想法的时候已经不再年轻了
小铭在填报志愿时对林老师说“我希望长大后能成为您”，这体现了教师劳动的（）。
A.连续性
B.广延性
C.创造性
D.示范性
A.科学的就餐方式不仅能守护大众健康，还有助于重塑文明就餐习惯
B.围桌共食、交箸换盏虽然是中国人传统的生活习俗，却容易造成疾病传播、交叉感染，给病毒传播提供了便捷的途径
C.有外媒称，不仅中国派出医疗队和物资，还通过科技手段支援他国抗疫
D.挥洒劳动的汗水、体味劳动的艰辛，才能收获劳动的快乐，也才能真正理解劳动的内涵
阅读下面材料，回答问题。 刚上一年级的小刚，上超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。 老师找到小刚，问他为什么吃话梅，小刚说：“在家就是拿起来就吃。”老师说：“你的话梅是哪儿的？” 小刚说：“妈妈买的。” 老师说：“妈妈怎么买的？”小刚说：“用钱买的。” 老师说：“钱是怎么来的？”小刚说：“妈妈用劳动换来的。” 老师说：“所以是妈妈用劳动换来的钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!”小刚说：“我知道了，老师，那人家说我是小偷老师，我是吗？”老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。” 问题：谈谈你对案例中教师行为的看法。
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