在一个消除对蛇的恐惧的治疗训练中,心理学家设计了需要付出很大努力但是与消除对蛇的恐惧没有直接关系的“锻炼治疗“,起到了良好的治疗效果,这体现了()研究的结果。
A.诱导服从实验
B.努力理由研究
C.不足障碍研究
D.决策后失调研究
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A.诱导服从实验
B.努力理由研究
C.不足障碍研究
D.决策后失调研究
A.消极训练法
B.厌恶疗法
C.精神分析治疗
D.满灌疗法
E.阳性强化法
A.松弛训练
B.肯定性训练
C.系统脱敏疗法
D.合理情绪疗法
A.松弛训练
B.肯定性训练
C.系统脱敏疗法
D.合理情绪疗法
A.根据上述定义,如果要治疗一名特别害怕蛇的孩子,下列治疗方法中属于接触脱敏法的是
B.让孩子旁观别人触摸、拿起和放下蛇的过程后,再慢慢让孩子逐渐接近和触摸蛇
C.带孩子去室内蛇类养殖场,看各种不同种类的蛇,看多了自然就不再害怕了
D.给孩子讲有关蛇的有趣的童话故事,引发孩子开心的情绪,逐渐减少对蛇的恐惧
E.录下孩子看见蛇后恐惧害怕的表情和动作,然后一遍又一遍地把这些视频放给孩子看
A.带孩子去室内蛇类养殖场,看各种不同种类的蛇,看多了自然就不再害怕了
B.给孩子讲有关蛇的有趣的童话故事,引发孩子开心的情绪,逐渐减少对蛇的恐惧
C.录下孩子看见蛇后恐惧害怕的表情和动作,然后一遍又一遍地把这些视频放给孩子看
D.让孩子旁观别人触摸、拿起和放下蛇的过程后,再慢慢让孩子逐渐接近和触摸蛇
A.让孩子旁观别人触摸、拿起和放下蛇的过程后,再慢慢让孩子逐渐接近和触摸蛇
B.带孩子去室内蛇类养殖场,看各种不同种类的蛇,看多了自然就不再害怕了
C.给孩子讲有关蛇的有趣的童话故事,引发孩子开心的情绪,逐渐减少对蛇的恐惧
D.录下孩子看见蛇后恐惧害怕的表情和动作,然后一遍又一遍地把这些视频放给孩子看
A.自我控制法
B.系统脱敏法
C.肯定性训练
D.强化法
A.自我控制法
B.系统脱敏法
C.肯定性训练
D.强化法
A.自我控制法
B.系统脱敏法
C.肯定性训练
D.强化法
A.自我控制法
B.系统脱敏法
C.肯定性训练
D.强化法
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