黏液质的人比较固执，教育者应重视其灵活度的训练。

B．多血质的学生犯了错误，要热处理，对其批评要严厉

C．黏液质的学生犯了错误，教师要采取耐心教育的方式

D．抑郁质的学生犯了错误，应采取委婉暗示的方式，不宜在公开场合指责

B．教育是培养人的基本技能

C．教育是传承文化

D．教育是培养人的社会活动

B．教育者起主导作用,受教育者是学习的主体

C．受教育者是学习过程的中心,教育者是旁观者

D．受教育者处于受控者、接受者的地位

B．对于多血质的学生，应该要求他们独立思考、扎扎实实

C．对于黏液质的学生，应该要求他们学习方法灵活掌握、思路宽广

D．对于抑郁质的学生，应该要求他们多与同学交流经验、发表自己的建议

此题为判断题(对，错)。

B、为提高训练质效，可根据自身情况在适当季节超负荷进行

C、体能训练应该与技术、战术、心理等训练相结合

D、合理处理好一般体能训练和专项体能训练关系

B、国家法官学院及其分院、公安类院校

C、最高人民法院司法局及省法院法警总队

D、社会教育训练机构

B、教育训练者队伍

C、教育训练对象

D、教育训练课程和教材

B、教师的晋升

C、学生的地位

D、学生个人的成长

B．文化教育学

C．实验教育学

D．批判教育学