题目内容
（请给出正确答案）
参考答案
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
网友提供的答案
更多“学生能够自己通过阅读教材理解的内容，不需要教师制作微课（）”相关的问题
A.集体授课制是通过师生之间的讨论、问答和交流来进行学习
B. 小组教学是教师通过讲授、板书和演示等方法向一个班级的学生传递教学信息
C. 让学生自己通过阅读教材、观看或者收听视听教材来获得教学信息，称为个别化教学
D. 小组教学总是教学的最好形式
A.集体授课制是通过师生之间的讨论、问答和交流来进行学习
B.小组教学是教师通过讲授、板书和演示等方法向一个班级的学生传递教学信息
C.让学生自己通过阅读教材、观看或者收听视听教材来获得教学信息，称为个别化教学
D.小组教学总是教学的最好形式
A、A．教材主题生活化，以学生成长的生活逻辑为主线
B、B．教材的呈现方式符合学生认知规律及品德形成规律
C、C．教学要引导学生通过活动自己得出结论。
D、D．现行教材把心理健康、道德、法律、国情等方面的内容有机地渗透在初中三个年级的教材中。
A.为了出好一道题，不仅会看这门课的教材，也会去看其他的教材
B.通过交流出题的想法能够增进对知识的理解
C.出一道题之前，必须自己要做不少道题，搞懂了，才能出高水平的题
D.一定要出那些老师视频中讲得不清楚的，难倒同学就是胜利
E.从其他教材上抄题目
A.培养学生通过阅读实验教材或参考资料，正确理解实验内容，做好实验前准备工作的能力。
B.培养学生阅读仪器使用说明书，正确使用实验仪器的良好习惯。
C.培养学生根据搭建好的实验装置独立开展实验，积极观察实验现象，正确记录实验数据的能力。
D.培养学生通过对实验现象的观察、测量和分析，学习光学与光信息技术的基本知识、基本方法，掌握开展实验研究的能力。
E.培养学生应用光电信息科学与技术理论知识，对实验对象进行初步分析，加深对实验原理理解。
阅读下列材料，回答问题。
“My friends”教学设计片段
教材依据：
PEP小学英语（四年级上册）Unit 3 Part B 1et‘s ta1k
知识目标：
（1）让学生初步掌握1et’s ta1k中的句子“He’s／She’s…He／She has…He／She likes…”。
（2）理解会说1et’s chant中的内容。
能力目标：
（1）学生能正确使用人称代词描述男性及女性朋友；
（2）能用几句连贯的英文向别人介绍自己的朋友以及朋友的特征和爱好，并具有根据特征判断他／她是谁的能力。
情感目标：使学生认识到人与人应该是亲密友好的关系。爱心使这个世界更美好。
问题：请具体分析上面这个材料在知识、能力、情感目标的设定方面是否合理。
A.教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息
B.由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息
C.通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况
D.通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息
《普通高中语文课程标准（实验）》提出了发展独立阅读能力的基本目标，下列要求不恰当的是（）。
A.能根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句
B.学生要善于发现问题、提出问题，对文本能够作出自己的分析判断
C.学生要从细节上把握文本内容，理清思路，概括要点
D.学生要理解文本所表达的思想、观点和感情，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑
A.教学目标清晰明确，能够针对学生实际情况来进行设置
B. 通过影视作品的导入，别具一格，而且能够激发学生兴趣
C. 通过评分规则，能够给予学生方向性的指导，使整个综合性活动规范、有序
D. 综合性学习重在参与，不存在最佳之说，所以最后打分环节比较多余
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
