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第1题
板书是教师在黑板上通过书写文字、符号或绘图等方式,向学生呈现教学内容、分析认识过程、使知识概括化和系统化、帮助学生正确理解并增强记忆,提高教学效率的一类教学行为。()
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第2题
【判断题】板书技能是教师运用在黑板或投影片上书写文字、符号或绘图等方式,向学生呈现教学内容、分析认识过程、使知识概括化和系统化、帮助学生正确理解并增强记忆,提高教学效率的一类教学行为。
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第3题
“教师在对教学内容进行高度概括的基础上,提纲挈领地反映教学内容的书面语言,往往写在黑板正中,特点是课时内逐步增多且始终保留”属于
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第4题
在白板模式下,教师书写的板书可以保存下来。()
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第5题
可以用笔等尖锐的物体在电子白板上书写。A. 正确B. 错误
可以用笔等尖锐的物体在电子白板上书写。
A. 正确
B. 错误
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第6题
随着教学的进程,在黑板上展示教学的重点内容和细目,表现教学内容的机构体系。这是教学内容结构体系()
A.提纲式板书
B.重点词语式板书
C.对比式板书
D.问答式板书
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第7题
实例分析: 教师在讲解静摩擦力有无、大小和方向这些教学内容时,将板画分别画在黑板上,如下图所示: 将这样一组板画直观表现在黑板上,集中了学生的注意力,通过四个图的分析,可使学生对 “判断静摩擦力的有无、大小和方向”有一个相对完整的认识,使得讲解容易达到较好的效果。 这是运用了板书技能中哪个构成要素 ()
A.书写绘画
B.板书与讲解、演示的配合
C.强调要点和突破难点
D.结构布局
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第8题
8.教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等,这属于计算式和方程式的板书()
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第9题
交互式电子白板能替代黑板进行电子板书,内容可保存回放。()
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