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提问人:网友154336271 发布时间:2022-10-31
[判断题]

家庭、个人、同伴和社区是获取性和性别消息的来源()

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第1题
家庭、个人、同伴和社区是获取性和性别消息的来源()
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第2题
下列描述不属于体现全科医学综合性服务特点的是( )

A.服务对象不分年龄、性别

B.服务内容包括“六位一体”

C.服务层面包括个人、家庭和社区

D.服务过程是从“生到死”的全程健康服务

E.服务项目包括各科常见疾病的诊疗

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第3题
如何理解全科医疗的综合性服务特征()。

A.服务对象不分年龄、性别和疾患类型

B.服务内容包括医疗、预防、康复和健康促进

C.服务层面涉及生理、心理和社会文化各个方面

D.服务范围覆盖个人、家庭与社区

E.服务范围只有个人和家庭

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第4题
小红是个性格内向的女孩,父母离婚后,她与生活拮据的爷爷奶奶一起生活,因缺乏家庭的教育和指导.小红学习成绩一直不好,与同学很少交往,只有一位好伙伴,经常一起上学。学校老师很关心小红的成长,时常给小红补习功课。针对小红的情况,依据生态系统理论。社会工作者可以介入的微观系统有()。

A.小红个人

B.小红的家庭

C.小红的同伴

D.小红的学校

E.小红的社区

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第5题
学生文化的成因有()。

A.学生个人的身心特征

B.同伴群体的影响

C.师生的交互作用

D.家庭的社会经济地位

E.社区影响

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第6题
学生文化的成因有()。

A.学生个人的身心特征

B.同伴群体的影响

C.师生的交互作用

D.家庭的社会经济地位

E.社区的影响

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第7题
社区工作善于从()分析和处理社区居民问题。

A.家庭结构、社区政策、制度和资源获取角度

B.根本上对现存社会结构和政策进行反思

C.社会结构、社会政策、制度和资源分配角度

D.社会结构、社会政策、个人资源分配角度

E.个人系统、社区政策、个人能力和资源获取角度

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第8题
全科医学综合性服务就服务范围而言,它

A、涵盖个人,家庭与社区

B、提供预防,康复,健康促进

C、涉及生理,心理方面

D、不分年龄、性别和疾患类型

E、满足服务对象的全部需要

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第9题
对学生发展的影响最为直接、强烈和持久的是()。

A.家庭

B.中学

C.社区

D.同伴

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第10题
在家庭、学校、社区、同伴等因素中,对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是()。

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第11题
校外教育是学校健康教育的组成部分,其中最重要的教育是A、社会B、社区C、媒体D、同伴E、家庭

校外教育是学校健康教育的组成部分,其中最重要的教育是

A、社会

B、社区

C、媒体

D、同伴

E、家庭

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