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提问人:网友tamzhijian 发布时间:2022-01-06
[主观题]

为了使原始分数有意义,同时为了使不同的原始分数可以比较,必须把他们转换为具有一定参照点和单位

的测量量表上的分数,这个分数是

A、测验分数

B、标准分数

C、发展分数

D、导出分数

E、智商分数

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更多“为了使原始分数有意义,同时为了使不同的原始分数可以比较,必须把他们转换为具有一定参照点和单位”相关的问题
第1题
为了使原始分数本身具有意义,使不同测验的分数可以相互比较,必须将原始分数转换为()。
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第2题
为了使原始分数本身具有意义,使不同测验的分数可以相互比较,必须将原始分数转换为()。

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第3题
为了使在方案拟订的基础上进行的选择有意义,所拟订的不同的方案必须能相互替代、相互排斥、相互包容。()
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第4题
在完成测验之后,需要将测验分数报告给当事人,使其了解自己的情况,所以结果的解释尤其重要,即如何
使分数具有意义,并且如何将有意义的信息传达给当事人。为了使原始分数有意义,必须把它们转化成具有一定的参照点和单位的测验量表上的数值,那么这种通过统计方法把原始分数转化为量表上的分数称为()A、标准分数

B、百分等级

C、参照分数

D、导出分数

E、原始分数

在分数解释的过程中,往往要有不同的参照标准,常模参照分数就是把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体做比较,根据一个人在该团体的相对位置来解释报告他的成绩。那么,下列关于常模的说法中,不恰当的有()A、常模团体是指具有某种共同特征的人所组成的群体

B、在编制常模时,必须清楚说明所要测量群体的性质与特征,如年龄、性别等

C、样本大小要适当,而取样过程不必详细描述

D、注意常模的时间性

E、一般常模与特殊常模相结合

效度是指测量的有效性,即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中,不正确的是()A、在测量学中,效度的定义是与测量目的无关的变异与实测值变异之比

B、效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种

C、内容效度具有可靠的数量指标,因而各测验间的相互比较容易

D、构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度

E、效标效度是指测验分数与效标的关系,因此又称实证效度

信度是指测验结果的一致性或可靠性程度,常用信度系数来表示。下列关于信度系数的说法,错误的是()A、信度系数是指一组测量分数的真变异数与总变异数的比率

B、信度系数可以通过再测法、复本法、分半法等6种方法计算得到

C、信度系数可以用来评价测验以及解释分数等

D、信度系数与样本团体的异质性有关,样本越异质,则信度系数越低

E、被试样本、测验长度以及难度等都会影响测验的信度系数

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第5题
为了使操作有意义,关系在并运算上必须是兼容的。()

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第6题
为了使学生有效地进行有意义的学习,学习过程中应该遵循“逐渐分化”和“()”的教学原则。

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第7题
将原始分数转换成导出分数的原因之一,是为了使不同测验中的分数能够进行比较。()

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第8题
为了使包含重大事项和需要不同机关同时办理的公文能够尽快到达各个机关,此时可采用()的方式

A.逐级行文

B. 多级行文

C. 越级行文

D. 统一行文

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第9题
物业服务企业和管理服务人员为了使沟通工作达到良好效果,在做好场地、人员、资料和相关服务工作的同时,应针对不同()做好相应的准备工作。

A.对象

B.项目

C.标准

D.方法

E.内容

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第10题
为了使软件具有清晰结构和良好的风格,下面关于程序设计风格的叙述不可取的有()

A.尽量不要进行浮点数的相等比较

B.应当有适量的注释

C.尽可能对代码优化

D.使用有意义的标识符

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