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更多“期末考试前，小方为了复习历史，他将老师可是提到的重点用红线标记出来，并反复抄写。他的这种学习策略属于麦克卡学习策略中的监控策略（）”相关的问题
阅读下列材料，回答问题。
期末考试临近了，小方感到很苦恼。因为他在复习完每门学科内容进行总结时，发现自己本来已经记住的内容却只有开头和结尾的部分记忆得比较清楚，中间复习过的内容已经忘得一干二净了。
问题：请从学习策略的角度分析小方的学习现象，并提出合理建议。
A、无意注意
B、有意注意
C、有意后注意
D、随意后注意
A.足球比赛在即，小丁作为主力队员，以快到期末考试为由拒绝参加训练
B.小敏认为自己语文基础差，在数学课上花时间复习语文
C.小新上学迟到，被值班老师逮住，他灵机一动，故意报错自己的班级
D.小宇上周给校长写了一封信，结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议，得到校长的肯定
A.虽然历史学习强调记忆,但应该让学生将知识的理解和记忆相结合
B.虽然老师的做法欠妥当,但集中体现了教学中应遵循的反复性原则
C.教师可以通过引导学生学习新知识,扩大、加深、改组原有的知识,以达到对旧知识的巩固
D.教师向学生提出记忆任务,可以引导学生灵活采用多种方法进行复习,以强化记忆
A.虽然历史学习强调记忆,但应该让学生将知识的理解和记忆相结合
B.老师的做法非常合理,因为集中体现了教学中遵循的反复性原则
C.教师可以通过引导学生学习新知识,扩大,加深,改组原有的知识,以达到知识的巩固
D.教师向学生提出记忆任务,可以引导学生灵活采用多种方法进行复习,以强化记忆
根据下列材料，请回答 41～42 题：
王林平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一个月突击复习，找老师画重点。若考试成绩不错，就会取笑那些平日里努力学习的同学，认为“聪明的人不努力也会学得很好”。
第 41 题 根据你所学的心理学知识，王林把成功归因于（）。
A．内部因素
B．不可控因素
C．可控因素
D．稳定因素
A.虽然历史学习强调记忆,但应该让学生将知识的理解和记忆相结合
B.老师的做法非常合理,因为集中体现了教学中应遵循的反复性原则
C.教师可以通过引导学生学习新知识,扩大、加深、改组原有的知识,以达到知识的巩固
D.教师向学生提出记忆任务,可以引导学生灵活采用多种方法进行复习,以强化记忆
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