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提问人:网友ixyhuangyu 发布时间:2022-07-20
[主观题]

对于教师来说,了解和掌握学生学习动机的类型和特点,有利于进行有效的教学。下列选项中可用于激发学生学习动机的有()

A、创设问题情境,实施启发式教学

B、根据作业难度,恰当控制动机水平

C、充分利用反馈信息,妥善进行奖惩

D、正确指导结果归因,促使学生继续努力

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更多“对于教师来说,了解和掌握学生学习动机的类型和特点,有利于进行有效的教学。下列选项中可用于激发学生学习动机的有()”相关的问题
第1题
学习体育心理学有非常重要的意义,从体育教学实践的需要来说,包括以下方面:

A.可以了解和掌握学生的心理特征和需要,帮助激发学生体育学习的兴趣,提高学生体育学习的积极性。

B.可以根据学生的个性差异,因材施教,区别对待。

C.可采用一些心理技能训练方法帮助学生更好地掌握运动技能和调节情绪状态。

D.可以了解学生上体育课心不在焉、消极怠工等现象的原因,帮助激发学生学习兴趣,提高动机水平。

E.可以帮助学生培养坚强的意志品质,增强自尊心和自信心,培养合作能力、团队精神和竞争意识。

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第2题
教师批改作业后及时告知学生批改结果,此种激发学生学习动机的方法是()A 利用反馈激发学习动机

教师批改作业后及时告知学生批改结果,此种激发学生学习动机的方法是()

A 利用反馈激发学习动机

B 创设情境激发学生学习动机

C外部动机为辅

D 内部动机为主

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第3题
对于现实的课堂教学而言,学生的学习动机主要来源有 ()

A.学习兴趣

B.父母奖赏

C.教师教学

D.成就动机

E.交往动机

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第4题
“四三五四”教学模式中五要指的是?

A.教师要 科学的组织教学内容

B.教师要掌握学生原有的知识结构

C.教师要注重激发学生的学习动机

D.教师要注意巧设疑难问题

E.教师要提高自身语言素养和组织能力

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第5题
教师如何提高学生的学习动机?

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第6题
36教师如何提高学生的学习动机?

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第7题
某学生对于某门课程的学习毫无兴趣,但为了第二天的考试能够及格而熬夜学习,此时这个学生的学习动
机类型是

A.内在动机

B.正确的动机

C.近景的、直接性动机

D.一般动机

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第8题
对学生学科学习兴趣、动机的评价会引起教师在教学中关注学生的社会情感。()

对学生学科学习兴趣、动机的评价会引起教师在教学中关注学生的社会情感。()

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第9题
一名学生为了得到教师的赞赏而认真学习,其动机属于()。

A.外部学习动机

B.内部学习动机

C.高尚学习动机

D.成功学习动机

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第10题
()的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。

A.教师教学

B.学生学习

C.学习评价

D.发展信息技术

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第11题
教学要贴近学生的生活,要善于从生活实际中寻找素材,要使学生懂得书本知识是来源于实际生活并服务于生活的。教师要有目的、有意识的创造生活中的问题情境。使学生形成强烈的问题意识,带着富有趣味和价值的问题去学习,使学生成为学习的主人。教师要想创设恰当的问题情境,这就要求()

A.教师要了解学生的归因

B.教师要充分了解学生已有的认知结构状态,使新的学习内容与学生已有发展水平

C.教师要掌握教材的结构,了解新旧知识之间的内在联系

D.教师要熟悉教材

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