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提问人：网友154336271 发布时间：2022-10-21
[判断题]

8.3-4岁的幼儿能学会用勺子独立进餐，在引导下，不偏食、挑食，愿意引用白开水（）

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第1题
下列哪个选项属于3-4岁幼儿“手的动作灵活协调”目标？（）

A.能熟练地用勺子吃饭

B.能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸

C.会用筷子吃饭

D.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合

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第2题
8.3-4岁幼儿能多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果（）
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第3题
“能较快融入新的人际关系环境，学习与人合作、分享的能力，学会用积极的心态去理解别人、帮助别人,具有一定的独立学习与生活能力”是以下哪个年龄段？（)

A.0-3岁

B.5-6岁

C.4-5岁

D.3-4岁

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第4题
“能逐步学会更加自由地运用手、臂和躯干来做各种单纯动作；能逐步学会用稍快的速度做动作。末期，儿童可以比较自由地做一些单纯的连续移动动作。在此基础上，上下肢联合的简单复合动作也出现了。”这是（)岁幼儿动作发展的特点

A.3岁前

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第5题
1-2岁小儿运动发育的特点有()。

A.走得好

B.能蹲着玩、爬台阶、双脚跳

C.手的动作更准确

D.会用勺子吃饭

E.能单腿跳

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第6题
1-2岁运功发育的特点不包括（)。A.走得好B.能蹲着玩、爬台阶、双脚跳C.手的动作更准确D.会用勺子吃饭

1-2岁运功发育的特点不包括()。

A.走得好

B.能蹲着玩、爬台阶、双脚跳

C.手的动作更准确

D.会用勺子吃饭

E.会系鞋带

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第7题
1-2岁小儿智力发育的特点有()。

A.能表示同意和不同意

B.会表示大小便

C.能完成简单的动作

D.会用勺子吃饭

E.对人及事物有喜憎之分

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第8题
8.3-4岁幼儿能 比较两组物体的多少（）

A.能通过数数比较两组物体的多少

B.能通过两两比较的方法比较两组物体的多少

C.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少

D.能通过对比的方法比较两组物体的多少

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第9题
对2-3岁幼儿生活自理能力的培养主要集中于：（)。

A.要培养幼儿独立用勺子吃饭

B.让幼儿学习穿脱衣服

C.自己学习

D.自己玩

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第10题
对2-3岁幼儿生活自理能力的培养主要集中于（)。

A.要培养幼儿独立用勺子吃饭

B.让幼儿学习穿脱衣服

C.培养幼儿学习习惯

D.培养幼儿的兴趣

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第11题
3-4岁幼儿能熟练地用勺子吃饭（）
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