水平测试技能考试主要考查()
A.病史采集
B.体格检查
C.基本操作技能
D.沟通交流能力
E.人文关怀
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A.病史采集
B.体格检查
C.基本操作技能
D.沟通交流能力
E.人文关怀
A.以考察核心素养水平为测试目的
B.创设贴近生活、具有较强应用性的情境
C.以统一规定的硬性标准来进行考核评价
D.以结构化的知识与技能为主要考核内容
A.一次考试能提出十几道乃至上百道试题
B.由于考试题目较多,可以增加对知识、技能和能力的考查信度与效度
C.可以对大规模的应聘者同时进行筛选,花较少的时间达到高效率
D.对应聘者来说,心理压力较小,容易发挥正常水平
E.成绩评定也比较客观,且易于保存笔试试卷
A.考试作为一种评价手段,有引导学生改变学习方式的作用
B.考试作为一种选拔方式,与学生学科核心素养的形成无关
C.学业水平测试试题的命制应重视考查学生学科核心素养的水平
D.教师在复习课教学的设计中应注重学科思维品质和关键能力的培养
关于笔试测试,错误的是()。
A.有效地测试应试者的书面表达能力
B.应试者的心理压力大,不易发挥正常水平
C.成绩评定较为客观
D.一次测试出题较多,题目较为全面,对知识、技能和能力的考查的信度和效度较高
A.命题应指向生物学科核心素养的发展水平
B.命题应贴近学生生活实际、以真实问题情境组织命题
C.试题主要考查学生对核心知识的掌握情况
D.试题的表述和指向要明确、清晰、直接
A.题型灵活
B.内容脱离现实
C.不能考查考生的语言能力
D.学生得分不高
A.题型灵活
B.内容脱离现实
C.不能考查考生的语言能力
D.学生得分不高
A.学生容易过关
B.侧重考查临场应变能力
C.内容涵盖古今
D.已经在全国推行
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