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提问人：网友154336271
发布时间：2022-09-29
[判断题]
实验时小组组员应相互合作完成实验，实验过程中应保持安静，严禁嬉戏追逐打闹，严禁高声喧哗（）
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第1题
请根据“实验一 医疗卫生服务体系与全科医生”实验安排,以小组为单位,完成资料查阅、分析,并撰写研究报告,3月22日前以作业的形式提交,要求2000字以上,每个小组的成员可提交相同的报告,但要注明全部组员姓名及责任分工。具体要求如下: （）每个小班建立QQ群或微信群,授课老师入群并提供指导
第2题
请通过上传附件的形式，提交关于本次实验的实验报告。重修生应提交报告，首次选课的学生按小组组长
代表本组提交报告即可，其余组员不必提交。 下载并解压以下附件得到dotx文件，双击打开（实际上是根据模板新建文档）。填表后，用PDF打印机打印为PDF文件提交到本页面。Word文件和代码，上传到各组GitHub/XMU GitLab中备查。 特别注意： 文件名格式应为：E+实验序号+减号+两位组号+减号+组员列表+.pdf，组员列表中组员以减号分隔，组长排在首位。 例如：实验2、1组、张三为组长的文件名应为，E2-01-张三-李四-王五-赵六.pdf，切勿自由发挥。
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第3题
请通过上传附件的形式，提交关于本次实验的实验报告。重修生应提交报告，首次选课的学生按小组组长
代表本组提交报告即可，其余组员不必提交。操作步骤为： 下载并解压以下附件得到dotx文件，双击打开（实际上是根据模板新建文档）。 填表后，用PDF打印机打印为PDF文件提交到本页面。 Word文件和代码，上传到各组GitHub/XMU GitLab中备查。 特别注意： 首次选课学生文件名格式应为：E+实验序号+减号+两位组号+减号+组员列表+.pdf，组员列表中组员以减号分隔，组长排在首位。 例如：实验2、1组、张三为组长的文件名应为，E2-01-张三-李四-王五-赵六.pdf，切勿自由发挥。 重修生文件名格式为：E+实验序号+减号+“00”+减号+姓名+.pdf。例如：实验2、张三的文件名应为，E2-00-张三.pdf，切勿自由发挥。
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第5题
某校一部分学生虽然有学习意愿，但对老师布置的学习任务，要么马虎对付，要么拖拖拉拉，影响了学习效力，针对上述问题，社会工作者适合采取做法的是（）
A.鼓励学生参与物理、化学、生物等课程的教学实验，分享感受与经验
B.对学生提出任务目标，及时检查执行情况，培养及时完成功课的习惯
C.开展历奇辅导，帮助学生经历新奇、体验冒险、挑战自我等方式激发潜能
D.开展主题小组，模拟情景，提出任务，邀请组员竞标，培养积极生活态
E.通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧引导学生表达感受、宣泄情绪
第6题
关于实验磁化率的测定以下叙述正确的是（）。
A.本实验每小组可用4支样品管。
B.每测完一个样品必须将样品管洗净并吹干。
C.加样品时一定要保证每个样品质量一致
D.测定过的样品已被污染不能再次使用。
第10题
某学校生物课外活动小组，在完成“馒头在口腔中的变化”的实验后，又提出了温度是否影响唾液淀粉酶对
淀粉的消化某学校生物课外活动小组，在完成“馒头在口腔中的变化”的实验后，又提出了温度是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题，并设计实验方案，进行探究．他们设计的实验方案和实验结果如下． 实验方案： 1．取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C3小块．将这三块馒头分别用刀细细地切碎（）实验结果显示，2号和3号试管在滴加碘液后均变成了蓝色．由该探究实验可以得出的结论是______．
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