在学校中，借助教师与学生的互动而实现的知识体系是（)

A、课程

B、环境

C、大纲

D、课堂

A.师生关系是一种交流互动和融和的关系

B.教师与学生将组成一个学习共同体

C.课程都是师生共同活动而生成的

D.师生关系是开放的，教师也可以转化为学生，学生也可以转化为教师

A.建立学习内部管理平台

B.建立家—校互动平台

C.建立教学辅助平台

D.建立教学管理系统

A.知之者不如好之者，好之者不如乐之者

B.学而不思则罔

C.学然后知不足

D.君子博学而日参省乎己

校特色发展为核心，学校教育与现代远程教育相结合的新时代合作发展体，依据“共建、共享、互动”的原则，构建了集卫星、互联网（）、面授三方于一体的“天地人”三网合一的远程教育体系，让优秀的资源直接与各地学校对接，为全国广大中小学校、教师、学生提供了快捷、准确的信息渠道，实现了“零距离教学”据此回答：建立“学习型社会”的核心内涵是什么？在建立学习型社会的过程中，我们中学生应该怎么做？

校特色发展为核心，学校教育与现代远程教育相结合的新时代合作发展体，依据“共建、共享、互动”的原则，构建了集卫星、互联网（）、面授三方于一体的“天地人”三网合一的远程教育体系，让优秀的资源直接与各地学校对接，为全国广大中小学校、教师、学生提供了快捷、准确的信息渠道，实现了“零距离教学”建立“学习型社会”的核心内涵是什么？在建立学习型社会的过程中，我们中学生应该怎么做？

A.合作性互动

B.借助语言互动

C.知识中心式互动

D.教师个体与学生个体的互动

A、A.合作性互动

B、B.借助语言互动

C、C.知识中心式互动

D、D.教师个体与学生个体的互动

A.根据需要戴好耳麦上课，与学生保持安全距离

B.时刻关注学生健康状况，尽量减少学生间互动，减少学生肢体接触。如学生有身体异常，及时联系班主任及学校负责人，维持好课堂秩序，安抚好学生心理

C.关注学生课堂行为，如有学生在上课中途离开教室，返回时必须洗手

A.在移动学习环境下，学生有更多机会进行个人体验、交流互动、应用与合作

B.交互式多媒体环境，主要指的是学生之间、教师之间实现自由的交流互动

C.在简易多媒体环境中，学生的行为主要是观看、思考、进行操作练习

D.在多媒体网络教学环境中，学生有更多机会进行交流合作