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提问人:网友singleboygg 发布时间:2022-01-07
[单选题]

函数y=x+1在定义域R上的单调性是()

A.单调递增

B.单调递减

C.先增后减

D.先减后增

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更多“函数y=x+1在定义域R上的单调性是()”相关的问题
第1题
增函数是表示该函数的图像( )

A、呈上升的走势

B、呈下降的走势

C、是一条水平线

D、是一条弧线

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第2题
若-125的3次方根是( )

A、5

B、-5

C、±5

D、不存在

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第3题
27的2次方根是( )

A、2

B、6

C、3

D、不存在

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第4题
-27的3次方根是( )

A、-9

B、-3

C、±3

D、不存在

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第5题
请根据您的学习和工作实际情况,从“微课”、“多媒体课件”、“虚拟仿真实训资源”、“在线开放课程”四类设计任务中任选一类,提交一份相关的资源设计方案。请以附件的形式提交作业。 请注意:作业提交截止日期为11月20日晚上8点,提交后请各位学员务必在当晚8点半之后参加同伴互评。 作业评分标准如下: 《数字教学资源设计方案》评价表 指标 具体描述 得分 选题意义(10分) 能选择教学或学习中常见、典型的问题或内容。 内容结构 (20分) 结构完善,组织合理,符合教学内容的逻辑关系,符合学生的认知规律。 媒体选择(20分) 针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等媒体表现形式。 交互设计(20分) 设计丰富、有效的互动,学习导航清晰。 教学功能(20分) 能够有效解决教学问题,支持学生自主、协作、探究学习等。 特色创新(10分) 理念创新、形式新颖,趣味性、启发性强。
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第6题
请根据您的学习和工作实际情况,从“微课”、“多媒体课件”、“虚拟仿真实训资源”、“在线开放课程”四类设计任务中任选一类,提交一份相关的资源设计方案。请以附件的形式提交作业。 请注意:作业提交截止日期为4月15日晚上8点,提交后请各位学员务必在当晚8点半之后参加同伴互评。 作业评分标准如下: 《数字教学资源设计方案》评价表 指标 具体描述 得分 选题意义(10分) 能选择教学或学习中常见、典型的问题或内容。 内容结构 (20分) 结构完善,组织合理,符合教学内容的逻辑关系,符合学生的认知规律。 媒体选择(20分) 针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等媒体表现形式。 交互设计(20分) 设计丰富、有效的互动,学习导航清晰。 教学功能(20分) 能够有效解决教学问题,支持学生自主、协作、探究学习等。 特色创新(10分) 理念创新、形式新颖,趣味性、启发性强。
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第7题

请根据您的学习和工作实际情况,从“优课的设计”、“翻转课堂的设计”、“混合学习的设计”、“企业培训的设计”四类设计任务中任选一类,提交一份1~2学时的教学设计方案。请同学们用“省名-姓名-任务类型-设计方案名”的方式为文件命名,例如广东省-张三-优课的设计-《三角形的分类》。由于“中国大学MOOC”平台不支持上传Word文档,所以,请同学们将Word文档另存为pdf格式文件上传,或者将Word文档压缩后,以压缩包的形式上传。 请注意:作业提交截止日期为5月4日晚上8点,提交后请各位学员务必在当晚8点半之后参加同伴互评。互评截止时间为5月13日晚上8点半。如果您只提交作业不参与互评,则本次作业成绩只取一半! 如果您在做作业的过程中遇到问题,请您在讨论区中发帖寻求帮助,我们将及时回复您的问题! 作业评分标准如下: 《信息化教学设计方案》评价表 指标 具体描述 得分 选题意义 (10分) 能选择具有学科(课程)代表性且能充分发挥信息技术作用的教学内容。 教学理念 (10分) 针对教学实际问题,以学生为中心,体现信息化教学理念。 教学目标 (10分) 教学目标明确、具体、可操作。 教学重难点 (10分) 教学重点、难点分析精准,教学重点、难点的处理符合学生认知规律。 教学过程 (30分) 教学结构设计清晰合理、环节完整,课堂容量适当; 教学活动设计具体,情境与活动的设计指向问题解决; 恰当应用信息技术设备和数字教学资源支持学生学习、师生互动、突破重难点,帮助学生理解、掌握和应用知识,解决教学实际问题。 教学评价 (20分) 教学评价设计多元化,能利用信息技术对知识、技能、情感和信息素养等方面进行有效评价。 特色创新 (10分) 形式新颖,启发性强,能运用信息技术创新性地解决教学问题。

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