小学生活泼好动、接受能力强但遗忘较快，因此教师应注意新语言知识呈现与操练交替进行，以及时纠正学生存在的发音、语音语调等方面的错误。

小敏几乎每晚都将所有的时间用来复习当天学习的新知识，但复习效果不佳，每次复习过的知识没过多久就会忘记。同学们知道小敏的困惑后，都很热心地向小敏分享复习的建议。以下建议中不正确的是（）。

A、复习时尽可能使用多种感官参与记忆

B、复习时学会从不同的角度来理解知识

C、复习时利用限时记忆法提高大脑兴奋度

D、根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律逐渐推迟复习时间

遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是（ ）。