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更多“心理学家研究指出，动机强度与学习效率之间并不是线性的关系而是（）关系。也就是说动机水平过低学习，效率（），动机水平过高，学习效率（），只有（）水平的动机，学习效率最高。”相关的问题
下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是（）。
A.动机水平较弱或过强，作业水平不高，学习效率也不高
B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系
C.动机水平较弱或过强，作业水平较高，而学习效率不高
D.动机的强度适中，作业水平较高，学习效率也高
下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法，正确的是()。
A．动机强度与学习效率之间呈倒U型曲线关系
B．动机强度与学习效率之间呈线性关系
C．动机强度与学习效率之间成正比
D．动机强度与学习效率之间成反比
A.动机过弱，行为效率必然很低
B.动机过强，会使行为效率降低
C.学习动机的强度的最佳水平是固定不变的
D.一般而言，中等程度的动机水平，行为的效率最高
A.动机越低，学习效率越高
B.动机越高，学习效率越高
C.动机强度与学习效率呈倒U型关系
D.动机强度与学习效率呈U型关系
填空题
有关研究表明：动机的强度与解决问题的效率之间并不是线性关系，而是_____的关系。
A.学习动机强度与学习效率没有关系
B.对于难度适中的学习课题，中等强度的动机为动机的最佳水平，学习效率最高。
C.动机强度低于最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断提高。
D.动机强度超过最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断下降。
A.动机越低，学习效率越高
B.动机越高，学习效率越髙
C.任务难度不同，其最佳动机强度不同
D.任务难度不同，其最佳动机强度相同
动机强度和活动效率之间的关系是()。
A．中等强度的动机水平，活动效率一般
B．中等强度的动机水平，活动效率最高
C．低等强度的动机水平，活动效率最高
D．高等强度的动机水平，活动效率最高
A.任务难度不同，其最佳动机强度相同
B.动机越低，学习效率越高
C.任务难度不同，其最佳动机强度不同
D.动机越高，学习效率越高
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