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A.训练幼儿的阅读技巧
B.拓展幼儿的视野
C.增加幼儿的经验
D.走近科学的引子
A.有效的早期阅读有益于促进幼儿的心理健康
B.早期阅读能力的发展与幼儿语言的发展呈正比
C.早期阅读教育有利于促进幼儿社会性的发展
D.早期阅读是开启幼儿认识世界的另一扇窗户
A.早期阅读有助于幼儿提前进行书写练习
B.早期阅读有助于提高幼儿自主阅读的积极性
C.早期阅有利于幼儿扩大生活、学习的范围
D.早期阅读有助于引导幼儿了解书面语言的特点和功能，为正式阅读做准备
A.早期阅读有助于幼儿提前进行书写练习
B.早期阅读有助于提高幼儿自主阅读的积极性
C.早期阅有利于幼儿扩大生活、学习的范围
D.早期阅读有助于引导幼儿了解书面语言的特点和功能，为正式阅读做准备
A.阅读是幼儿个性发展的条件
B.早期阅读可以促进幼儿心理的发展
C.早期阅读能够刺激大脑和神经组织的发展，有利于开发大脑的潜力
D.阅读增加了幼儿的经历与交往
研究早期阅读促进优秀幼儿的培养历程，我们研究对象不是幼儿个体，而是和他早期阅读活动相关的行为和环境因素。
A.(是)
B.(否)
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