无论何种评价方式，作业的（）都是方向和指引，尤其是在同伴互评和学生自评中。

A、提交作业阶段。

B、打分练习阶段。

C、互评阶段。

D、查看结果阶段。

E、反思修改阶段。

F、二次反馈阶段。

G、教师批阅阶段。

A、单元测验

B、单元作业和互评

C、课程讨论

D、期末考试

A、档案袋评价

B、活动表现评价

C、纸笔测验

D、课堂提问

A、学业品行

B、学习态度

C、课堂表现

D、学习成绩

A. 主观性和客观性

B. 整体性和综合性

C. 相对性与绝对性

D. 多样性和丰富性

A、元认知能力

B、认知能力

C、质疑能力

D、再认能力

A、定向阶段

B、评估阶段

C、示证阶段

D、练习阶段

A、了解水平

B、理解水平

C、应用水平

D、掌握水平

A、事实性知识

B、陈述性知识

C、程序性知识

D、概念性知识

A、分类

B、模仿

C、决策

D、论证