题目内容
（请给出正确答案）
【问题】
1.在上述案例中，媛媛面临的困境主要有哪些？
2.针对媛媛目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略？
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更多“媛媛是个7岁的小女孩，现在就读于某小学。因为幼时患上了小儿麻痹症，媛媛的腿脚行动不便，这给媛媛”相关的问题
问题：1．在上述案例中。小华面临的主要困境有哪些？
2．针对小华目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略？
王某上小学二年级，今年7岁，他所实施的下列行为中，在法律上无效的是（）。
A. 接受姑姑压岁钱500元
B. 参加一部电影拍摄得到报酬1000元
C. 给自己买一个价值300元的玩具
D. 参加英语竞赛获奖，得到奖金50元并捐给生活困难的同学
案例分析四：
学校社会工作者小林收到一封求助信。她是玲玲，12岁，目前就读于小学六年级。她在信中写道：“自己的成绩一年不如一年，现在一放假，我就想去找同学玩，不想念书。我爸妈把好话、坏话都说尽了，其实我也明白当中的道理，但就是做不到……”小林进一步了解发现，玲玲属于高智商低成就，她的学业性向测验的分数很高，但学业成绩低落，居全班40名左右(全班共45人)，是典型的学业低成就者。任课老师也经常因为成绩差而数落她，久而久之，连玲玲自己都失去了信心。玲玲的父亲高中毕业，任职于某公司，是轮班制。由于父亲很希望玲玲将来能上大学，替家人争口气，所以很关心玲玲的成绩，对她管教也很严格。但他经常用话语讽刺玲玲，父女关系恶劣。母亲任职于某幼儿园，对玲玲的生活起居照顾很周到。但不知怎样管教和辅导她，对她的要求也没有像她父亲那么高，母女关系良好。
问题：
请简要分析玲玲的情况，并以此写出辅导策略。
A.村委会
B.学校
C.乡级人民政府
D.县级人民政府
A.村委会
B.学校
C.乡级人民政府
D.县级人民政府
A.村受会
B.学校
C.乡级人民政府
D.县级人民政府
问题：请简要分析玲玲的情况，并以此写出辅导策略。
A.社会支持理论
B.认知行为理论
C.人本主义理论
D.精神分析理论
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