题目内容
（请给出正确答案）
小学儿童的情绪、情感发展特点有()。
A.情绪的冲动性减弱
B.情绪、情感中的社会性成分增加
C高级情感进一步发展
D.情绪调控能力增强
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A.情绪较为亢奋
B.情绪情感的语言表达能力欠缺，而倾向于行为表达。
C.对人缺乏感情
D.与正常人有着相同的基本情绪，然而涉及高级认知过程的情感发展不足。
A.小学中年级处于道德认知发展的转折期，儿童逐渐接受社会的道德规范。
B.在整个小教阶段，儿童道德意志的发展是曲线上升的，意志对行为的调节能力逐渐提高。
C.道德情感逐步深刻、复杂，其中移情能力逐步提高。
D.总体上，攻击行为减少，亲社会行为增多。
下列不属于小学生注意发展的特点的是（）。
A.在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用
B.在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意逐步发展
C.在整个小学阶段内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件
D.整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩
对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的？（）
A.小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高
B.小学低年级儿童的社会认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯
C.教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行
D.团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配
A.在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用
B.在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展
C.在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件
D.整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩
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