对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的______、学生在课外运用所学知识和技能参与体
A.了解学生体育与健康学习和发展过程,包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面学科核心素养的形成情况。
B.对学生在体育与健康学习中存在的困难和不足进行分析、判断,进而改进教学。
C.挖掘学生的体育与健康学习潜能,为学生提供展示自己能力、水平和个性的机会,促进学生的体育与健康学习。
D.培养与提高学生自我认知、自我教育和自我发展的能力,促进其学科核心素养的形成。
A.了解学生体育与健康学习和发展过程,包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面的学科素养的形成情况。
B.对学生在体育与健康学习中存在的困难和不足进行分析、判断,进而改进教学。
C.挖掘学生的体育与健康学习潜能,为学生提供展示自己能力、水平和个性的机会,促进学生的体育与健康学习。
D.培养与提高学生自我认知、自我教育和自我发展的能力,促进其学科核心素养的形成。
A.主观性和客观性
B. 整体性和综合性
C. 相对性与绝对性
D. 多样性和丰富性
A.主观性和客观性
B.整体性和综合性
C.相对性与绝对性
D.多样性和丰富性
A.学生的体育学习态度
B.学生的运动技能水平
C.学生的体质健康水平
D.学生的体育健身知识
E.学生的体育道德品质
F.学生的运动竞赛成绩
对学生学的评价可以包括学习方法、学习能力与潜力、学习态度、创造性、学业成就等多方面的评价。()
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