关于情感激励表述有误的是:()
A.对于企业而言,有必要建立员工互助基金委员会,使互助活动组织化,
B.通过给员工写个人评语,有利于员工认清自己,找到努力的方向,也有利于加深双方之间的感情
C.公司可以通过给员工父母写信或者寄礼物,体现公司对他们的尊敬和关心,从而感动员工父母
D.记录员工的愿望,并不能对他们产生什么激励作用
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A.对于企业而言,有必要建立员工互助基金委员会,使互助活动组织化,
B.通过给员工写个人评语,有利于员工认清自己,找到努力的方向,也有利于加深双方之间的感情
C.公司可以通过给员工父母写信或者寄礼物,体现公司对他们的尊敬和关心,从而感动员工父母
D.记录员工的愿望,并不能对他们产生什么激励作用
A.与外部培训相比,用内部培训师进行培训具有针对性强、易于课后交流和改进提高的优点
B.企业内部培训师队伍的组建应该依靠强制加物质奖励的方法。
C.让员工参观优秀企业或者上级单位,对员工而言,具有很大的激励作用。
D.将培训与考核/晋升关联,对于受训者具有很大的激励,但如果操作不好,往往会出现很多负面效应
A.分裂型人格障碍群体几乎没有可体验到愉快的活动
B.以情感冷漠及人际关系明显缺陷为特点,女性多于男性
C.分裂型人格障碍群体对他人表达温情,体贴或愤怒情绪的能力有限
D.分裂型人格障碍群体对于批评或表扬都无动于衷,别人对他的看法等漠不关心
E.几乎总是偏爱单独行动,回避社交,离群独处
A.对通常能享受乐趣的活动丧失兴趣和愉快感
B.对通常令人愉快的环境缺乏情感反应
C.早晨抑郁加重
D.性欲增强
E.早上较平时早醒两个小时或更多;入睡困难,少数为睡眠过多
A.自然美可以激发人们热爱生活、热爱祖国、奋发向上的情感力量
B.自然美可以陶冶人的情感,净化人的心灵
C.自然美可以升华人的意志,强化人的体魄
D.自然美可以点燃人的求知欲,激励人们探寻自然的秘密
A.以自己身边的人和事做为榜样,往往激励效果不明显
B.榜样达成的时间不宜太长
C.所谓的榜样人物,是在某个方面工作优秀的人,而非处处都优秀的完人
D.艰难曲折的事迹才有感召力
A.晋升激励的第一步,是建立晋升的阶梯
B.规范晋升途径,就是划分岗位群或者说划分几个大类的岗位类别。
C.晋升不应该仅仅是正向流动的,也应该有负向的流动。
D.晋升体系要有相应的薪酬相对应
A.考核的周期的制定,要依据企业的情况
B.考核周期应该严格统一,不能随意更改
C.长期的目标让老板来做,用于对总经理的激励
D.作为一般的管理者来说,只需要做好对部署的激励,更常用的也就是直接的短线的激励
A.爱国主义是调节个人与祖国关系的法律规范
B.爱国主义是调节个人与祖国关系的道德要求
C.爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚情感
D.不同历史条件下所形成的爱国主义具有相同的内涵
A.艺术不是我们生活中不可缺少的重要因素
B.艺术活动是学前儿童生活中不可缺少的内容
C.通过艺术教育活动,儿童能够更好的体会人类丰富的情感与思想
D.艺术教育会帮助儿童拓展艺术想象空间
A.单元目标的表述要具体、可操作性强。
B.教学活动目标要符合幼儿年龄阶段的特点,满足幼儿已有经验。
C.单元目标的表述应包括知识的学习、能力的培养、操作技能和情感态度方面的学习。
D.不论是单元目标还是教学活动目标都应注意表述角度要一致,遵循幼儿优先原则。
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