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提问人：网友欧阳灿
发布时间：2022-07-28
[填空题]
国内学者着眼于经济学对“有效”的理解，认为教学的有效性应具有三重意蕴，即（）、（）和（）。
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赞科夫认为教学应着眼于学生的“特殊发展”。()
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第7题
教学《滕王阁序》，教师将"理解文中运用的典故"作为教学难点之一。下面对该教学难点分析正确的是（）。
A.教师对文言文教学的重难点要求理解不准
B.教师对文言文教学应承担的任务认识不清
C.教师认为理解典故对学生是有一定难度的
D.教师认为理解典故是学生最难掌握的内容
第8题
目前国内外对供应链理解的差异体现在以下哪些方面（）。
A.国内学者将供应链融资功能作为供应链金融问题的全部
B.国外学者将供应链融资功能作为供应链金融问题的全部
C.国内大多数的定义和理解都是站在金融机构的角度
D.国外大多数的定义和理解都是站在金融机构的角度
第9题
教学目标能够发挥应有的作用是有条件的，综合多个实验结果，我们认为教学目标有效的条件是（）。
A.学生对目标有意识
B.目标明确具体、数量适当
C.教师能够理解目标
D.教学目标能够回应教学过程
E.教学目标的评价是可操作的
第10题
美国学者罗纳德·埃德蒙兹认为有效学校的特征除了“监控学生学业成绩和清晰的教学目标”外，还有A
A.对学生成绩的高期望值
B.坚强的行政领导
C.鼓励学习的学校气氛
D.重视基本技能的教学
第11题
一些学者认为，课程不应该指向活动，而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为()。
A.课程即教学科目
B.课程即有计划的教学活动
C.课程即预期的学习结果
D.课程即社会改造
