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提问人:网友meng0819 发布时间:2022-01-06
[单选题]

播音发声中,“情、声、气”之间的关系是()

A.情是内涵,是依托

B. 情是基础,是动力

C. 声是形式,是载体

D. 气是基础,是动力

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更多“播音发声中,“情、声、气”之间的关系是()”相关的问题
第1题
播音中处理“情声气”之间的关系时,情与声均要取其高,而气要取其深。()

播音中处理“情声气”之间的关系时,情与声均要取其高,而气要取其深。()

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第2题
在播音发声中,气息的运用要注意以下几个方面()

A.气生于情而融于声,气随情动,声随情走;

B.把握气息的激发因素—--思想感情的运动;

C.注意开源节流----吸和呼是一对矛盾,但呼气是矛盾的主要方面;

D.注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面,需要加强和其他方面的配合。

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第3题
播音发声中的情声气是什么 ?()

A.情,是在播音过程中;播音员服务于播讲目的,由具体稿件或话题引发,并由有声语言表达出来,始终运动着的情感。

情是我们进行播音创作的依托。

B. 音,指的是播音员依据稿件或话题,使用发声器官,运用播音技巧所发出的表达思想感情, 包容大量信息,并通过电声

设备进行传播,经过科学训练的 ,规范化、艺术化的有声语言。

C.声, 指的是在播音过程中,为使有声语言传情达意, 播音员所控制自如使用胸腹联合式呼吸法所获得的发声动力。

D.以上都不对

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第4题
播音发声中,虚声是声带在什么情况下时发出的声音?()

A.紧密靠拢

B.松弛

C.用力

D.紧张

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第5题
情、气、声之间的关系可以描述为:感情运动→气随情动→声随情变。()
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第6题
情—气—声三者之间的关系是()A.感情运动-气随情动-声随情变B.气随情动-感情运动-声随情变C.声随情

情—气—声三者之间的关系是()

A.感情运动-气随情动-声随情变

B.气随情动-感情运动-声随情变

C.声随情变-感情运动-气随情动

D.声随情变-气随情动-感情运动

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第7题
在发声训练中,为了彻底改变声音颤抖的不良习惯,发声时要有意识地将声音唱“直”,逐渐寻找到气与声的平衡关系,声音的颤抖就会消失。
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第8题
朗诵要遵循一定的用气发声规律和技巧,以下哪些方面需要考虑()。

A.气息的控制

B.共鸣的运用

C.吐字归音方法

D.情气声和谐

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第9题
有关声现象的实验中,能用来探究决定音调高低因素的是()

A.手指蘸水摩擦杯口发声,同时增加杯中的水量

B.响铃时,不断抽出瓶内的空气

C.室内收音机播音时,导致喇叭前方烛焰晃动

D.敲鼓时,用大小不同的力

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第10题
播音中的“气”指在播音过程中,为使有声语言传情达意,播音员所控制自如使用腹式呼吸法所获得的
发声动力。()

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