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提问人：网友miaojijun
发布时间：2022-01-07
[主观题]
造型艺术中的五种形象的构成要素。这五种要素如何发挥作用？
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第2题
学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（)和教学环境五种要素，以及由这五种要素所构成的学习过程教学过程和评价反思过程这三种交织在一起的活动过程。
A.教师
B.学生
C.教学方法
D.教学内容
E.教学媒体
第5题
美国社会心理学家阿希做了一个实验。他给被试者看一张列有聪明、灵巧、勤奋、坚定、热情等五种品质的
表格，要求被试者想象一个具有这五种品质的人。被试者普遍把具有这五种品质的人想象为一个理想的友善的人。然后，他把这张表格中的热情换为冷酷，再要求被试者根据这五种品质想象出一个适合的人。结果发现，被试者普遍推翻了原来的形象，而产生了一个完全不同的形象。上述实验说明了什么问题？如何克服该实验所揭示的效应？
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第7题
在中国古代的五行学说中：
A.五行表示构成世界的五种物质元素
B.五行表示构成世界的五种元素，但这五种元素之间彼此无关
C.五行表示构成世界的五种物质元素之间相互转化
D.五行表示五种物质元素之间存在相生关系，不存在相克关系
