带教老师是老师傅，他可以不按操作流程来带教，因为他的经验比流程更有效。（）

应追究谁的责任

A.护生本人

B.带教老师

C.实习医院

D.护生和带教老师都应负责

E.护生和带教老师都不应负责

A.护生无独立操作的权利

B.带教老师不信任学生

C.护生不被患者接受

D.带教老师体谅学生的辛苦

E.护生技能差

A．重复的带教占用额外时间

B．医院与学校目标不一致给老师增加了压力

C．学生主要接触带教老师，不能博采众长

D．带教老师的行为对学生影响太大

A.护生不可以独立操作

B.带教老师必须监督护生，严格带教

C.护生发生差错，由护生承担责任

D.护生应明确自身职责范围

E.护生发生差错，需要和带教老师共同承担责任

A．带教老师有初次批改，初次批改内容细致认真且对学员有启发作用，学员修改后有再次批阅痕迹，形成良性互动

B．学生自己修改，带教老师签名

C．带教老师修改签名即可，学生不需针对老师意见修改

D．带教老师签名即可，不需把控质量

A.知晓科室带教计划

B.认真落实科室带教工作

C.应具备高尚道德观念

D.应关注实习生工作和生活状况

A．带教老师的言行

B．师生关系

C．对同学的称呼

D．临床带教的语言艺术与默契性

E．带教老师的穿衣打扮

A．临床护理教学工作制度

B．临床护理教学老师培养制度

C．带教老师准入范围及条件

D．病区总带教任职资格与岗位职责

E．病区带教老师任职资格与岗位职责

A.1人

B.2人

C.4人