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提问人:网友154336271 发布时间:2022-11-01
[判断题]

在小麦的生长发展过程中,必须循序渐进的通过光照和春化两个阶段()

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在小麦的生长发展过程中,必须循序渐进的通过光照和春化两个阶段。()
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第3题
青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到()

A.抓关键期

B.启发诱导

C.循序渐进

D.因材施教

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第4题
儿童身心发展的顺序性特点要求教师在教育过程中必须做到()A.循序渐进B.因材施教C.关注个性

儿童身心发展的顺序性特点要求教师在教育过程中必须做到()

A.循序渐进

B.因材施教

C.关注个性发展

D.抓住关键期

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第5题
青少年个体身心发展的“顺序性”要求在教育过程中必须做到()

A.抓关键期教育

B.启发诱导

C.循序渐进

D.因材施教

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第6题
循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时,要()

A.在理解的基础上巩固

B.建立民主平等的师生关系

C.教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁

D.了解学生发展的具体特点

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第7题
在小麦生产中通常以播种至成熟的天数来表示()的长短。

A.生育时期

B.生育期

C.生育阶段

D.生长过程

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第8题
列举出在小麦生长过程中,蓝、绿、灰水足迹分别是在哪些生产过程中产生?
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第9题
个体在发展的过程中,表现出明显的差异性。依据该发展规律,教育要()。

A.循序渐进

B.分阶段培养

C.因材施教

D.发现学生的优势

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第10题
儿童发展具有顺序性的特点,这要求在教育过程中要遵循A.因材施教原则B.循序渐进原则C.全面发展原

儿童发展具有顺序性的特点,这要求在教育过程中要遵循

A.因材施教原则

B.循序渐进原则

C.全面发展原则

D.系统性原则

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第11题
在罪犯教育的过程中,一定要循序渐进、不能急于求成,这是遵循了罪犯身心发展的

A.顺序性特点

B.不平衡性特点

C.互补性特点

D.个别差异性特点

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