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提问人：网友15***304 发布时间：2022-01-06

[单选题]

教师与幼儿的主要交流方式是()。

A.谈话

B.观察

C.实验

D.游戏

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ABCD

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第1题

教师与幼儿的沟通主要有（)和（)两种方式。其中（)沟通是教师与幼儿之间交流的主要途径。

教师与幼儿的沟通主要有()和()两种方式。其中()沟通是教师与幼儿之间交流的主要途径。

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第2题

谈话活动有哪些特点()。

A.有一个有趣的中心话题

B.拥有宽松自由的交谈气氛

C.注重多方的信息交流

D.教师起间接引导作用

E.幼儿是主要讲述者

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第3题

谈话活动注意多方的信息交流，在这方面体现为三个特点。其中不包括（)。

A.谈话活动的语言信息量较大

B.谈话活动中教师的示范语较多

C.谈话活动的语言交流方式较多

D.幼儿交流的对象范围也相对较大

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第4题

教师用恰当的言语和非言语的方式热情的接纳和鼓励幼儿交谈提问，让幼儿相信老师是自己随时得以交流的对象，这是（）

A、引发交谈的技能

B、倾听的技能

C、扩展谈话的技能

D、结束交谈的技能

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第5题

下列关于谈话活动的特点的说法错误的是（）

A、必须有一个有趣的中心话题

B、幼儿必须具有一定的经验基础

C、中心话题不仅要有自由交谈的环境和气氛，还要采用双向的或多项的交流方式

D、教师在谈话过程中起着直接的引导作用

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第6题

在入园接待这个环节，教师应该怎么做（）

A.为迎接幼儿入园和开展晨间活动做好准备

B.主动热情迎接幼儿，灵活组织晨间谈话活动，与幼儿交流感兴趣的事

C.观察幼儿情绪及身体状态，做好相应处理

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第7题

教师让幼儿运用 “尝一尝”的方式认识冰的特点,这主要运用了（）

A.讲解法

B.观察法

C.练习法

D.谈话法

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第8题

在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。对幼儿的话做出积极反应；说话的语速和语调要恰当，要能引发幼儿

的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善。在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，做出积极反馈。但在现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。

请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师应如何与幼儿进行有效的沟通。

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第9题

在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对

教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能。有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。

请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

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第10题

在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话

作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用这些交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。

请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

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