在讲授的过程中，增加许多修饰的成分，增强语言的感染力，唤起学生的情感和想象，使他们更好地感知教学内容，这种讲授语属于（）

此题为判断题(对，错)。

【资料题】请标出这段讲课中的导入语、提问语、评价语、过渡语。 师：（课前播放欢快音乐，白板出示“大家好”的图片）同学们，今天我非常荣幸地来到咱们刘家梁学校，带领咱们班的同学一起去作家刘章爷爷的家乡参观学习。快乐的心情大家准备好了吗？ 生：准备好了。 师：那就让我们伴着这欢快的音乐一起出发，好不好？ 生：好！ （白板出示情境图，师边引导学生观察画面，边引导学生描述画面内容）同学们请看，这就是刘章爷爷 的家乡：这是一个美丽的村庄。远处有 生1：山 师一边用手势比划山峦连绵起伏的样子，一边引导学生：同学们，今天我非常荣幸地来到咱们刘家梁学校，带领咱们班的同学一起去作家刘章爷爷的家乡参观学习。快乐的心情大家准备好了吗？ 生2：连绵不断 生3：连绵起伏 师：说得真好。再看，山下有什么？ 生1：树 师：形容一下这些树的特点 生2：高大挺拔 生3：茂密 生4：郁郁葱葱 师：你们的词语真丰富啊。再看近处有什么？ 生1：清清的小溪 生2：清澈见底的小溪 生3：潺潺的小溪 师：在清澈见底、潺潺流动的小溪边有 生：房屋 师：但刘章爷爷每每忆起家乡，觉得最美的还是搭石。 （白板出示搭石图） 师：刘章爷爷还把这些搭石成了一篇精美的文章，这就是本节课我们欣赏的内容。

A、法人能够独立承担民事责任

B、法人即法定代表人

C、法人以主要办事机构所在地为住所

D、有独立经费的机关法人从成立之日起就具有法人资格

A、某施工企业买了10车水泥，水泥厂仓库保管员在 发货时误发了12车

B、丙在操作起重机时违反操作规程将另一名工人碰伤

C、丁某在救落水儿童时手机落入了水中损坏

D、甲请朋友吃饭，朋友爽约

A、设计图纸错误

B、建筑材料质量缺陷

C、火灾和爆炸

D、正常水位变化