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提问人：网友fengying2019 发布时间：2022-01-06

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新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。（)

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第1题

体育与健康课程实施的本质是：现实性即体育与健康课程实施的社会经济、文化教育、自然地理、体育与健康课程教学资源等；适应性即根据学校实际对体育与健康学习目标、教学内容、学习评价等的调适过程和（）。

A.创造性即创造性地将课程标准转变为学校实施的“实际课程”的过程

B.规范性即完全按照课程标准执行的过程

C.有效性即体育与健康课程实施的成效

D.以上全错

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第2题

根据《义务教育体育与健康课程标准》（2011版），为了确保学习目标的达成和学习评价的可操作性，体育与健康课程提出了具体的、可观测的学习目标，特别注意将运动技能、心理健康与社会适应两个方面的学习目标设置成易观测的行为表征，帮助教师更准确地对学生进行观察、指导和评价（）

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第3题

大家对说课与片段教学的大致流程及概貌有了一个基本的了解,接下来就要一个个环节走了。最先要把握课程改革的基本动向与基本思路。为此,接下来的第二次课主要是学习课程标准! 那么希望各小组认真阅读课程标准并进行汇报。我们先学习义务教育阶段的体育与健康课程标准,该标准共分为4部分,请各组花费一周的时间,对各部分进行学习、整理,并做成ppt（）作为教师,我们该如何教学与评价

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第4题

体育与健康课程标准2022年版课程理念有哪几项（）

A.坚持“健康第一”

B.落实“教会、勤练、常赛”

C.加强课程内容整体设计

D.注重教学方式改革

E.重视综合性学习评价

F.关注学生个体差异

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第5题

体育课程评价是指对《体育与健康课程标准》、体育教材进行价值判断的过程。

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第6题

在新的体育与健康课程的内容标准中, 应提倡体育教师根据______，结合本地本校的实际，设计和制订

体育学习评价标准。

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第7题

在新的体育与健康课程的内容标准中, 应提倡体育教师根据内容标准，结合本地本校的实际，设计和制

订体育学习评价标准。()

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第8题

课程标准划分五个学习领域构成了体育与健康课程的内容体系，它们是互相联系、相互影响的，某一学

习领域不能脱离其他学习领域而独立存在。()

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第9题

高中体育与健康课程标准的标准理念包括

A.落实“立德树人”的根本任务和“健康第一”的指导思想，促进学生健康与全面发展

B.尊重学生的学习需求，培养学生对运动的喜爱

C.注重学生运动专长的培养，奠定学生终身体育的基础

D.建立多元学习评价体系，激励学生更好地学习和发展

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第10题

在体育与健康课程标准中，设置了六个运动技能系列，学生的健康行为不属于体育与健康学习评价的

内容。()

参考答案：错误

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