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提问人:网友tangyu92 发布时间:2022-01-06
[单选题]

主张以“礼”为道德规范,以“仁”为最高道德准则,提倡立志、克己、力行、中庸、内省、改过。这位教育思想家是()。

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.老子

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匿名网友[42.***.***.128]选择了 A
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[235.***.***.153]选择了 C
1天前
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更多“主张以“礼”为道德规范,以“仁”为最高道德准则,提倡立志、克己、力行、中庸、内省、改过。这位教育思”相关的问题
第1题
下列对于本文内容的理解,不符合原文意思的一项是:

A.孔子在继承了周礼的基础上,大胆地提出了“仁”的思想,并把“仁”的这种道德规范融人到了“礼”的具体内容中去。

B.孔子有一种顺理成章的逻辑,就是君子想要成君子之名,最基本的前提是不违背“礼”,否则,无从谈起。

C.后世人对孔子所乐道的君子人格称道的原因,主要是君子对“仁”的遵循和永无止境的追求。

D.作者认为,在孔子的时代,作为以“仁”为追求目标的君子人格,必须切实地遵循仁道,才能真正实现君子人格。

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第2题
中国传统文化主张“仁、义、礼、智、信”。是一种以“孝道”为核心的忠孝文化。
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第3题
下列关于春秋战国时期不同派别的思想政治教育理论的判断哪些是正确的?()

A、孔子建立了以“德政”“礼治”为核心内容,以“导之以德,齐之以礼”为主要方法,以“修己以安人”为基本目的,以“仁”为最高道德范畴的育德体系。

B、孟子以“性善论”和“民本论”为理论基础,主张加强思想道德教育,劝导统治阶级“施仁政于民”,大力提倡对老百姓“教以人伦”,借以建立“五伦”,即所谓君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种人伦关系,以忠、孝、悌、忍、善为关系准则,维护社会伦理秩序。

C、荀子则创立了以“性恶论”为理论基础、以“隆礼重法”为鲜明特征的思想道德教育理论体系。

D、道家、墨家、法家等也提出了丰富的德育思想。

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第4题
孔子建立了以“仁”为核心的思想体系,在政治上主张礼治和德治,编订和整理了() 等教材。

A.《易》

B.《书》

C.《诗》

D.《礼》、《乐》、《春秋》

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第5题
材料一中说儒道两家“处处相反”,以下不属于其“处处相反”依据的一项是()

A.儒家的人生观是在生命与理想发生不可兼得的矛盾时,宁可杀身成仁,舍生取义,以成就自己的道德人生;道家的人生观是以免祸全生为最低目标,以各安其性命为最高目标

B.儒家的出类拔萃者为志士仁人,是忠良的气质与风度;道家的典型人物为清修隐者,是院士的气质与风度

C.儒家崇尚仁慈亲和、彬彬有礼、从容中道,主张凡事要合理、合时、合情;道家崇尚质朴无华、超然自得、少私寡欲,主张保持人的真性情,厌恶人世的繁文缛节、权诈智巧

D.儒家致力于构建以仁为核心、仁礼相辅互动的理论体系;道家更强调道法自然,认为文明的发展要注意克服虚伪性和工具化的倾向

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第6题
孔子思想主张

此题出自2015年山西中考历史真题及答案,2015年山西初中毕业学业考试历史试题

材料二: 《论语》是记载孔子及其弟子言行的记录体著作。“泛爱众,而亲(接近)仁”“己所不欲,勿施于人”“道之以德,齐之以礼”“有教无类”“温故而知新”等,意蕴深刻。

概括材料二中孔子的思想主张。

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第7题
孔子通过对春秋以前中国文化成果的总结,继承周公的思想,创造了以()为核心的一整套伦理思想体系。

A.德

B.道

C.“仁”

D.“礼”

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第8题
孔子的思想主张

此题出自2015年山西中考历史真题及答案,2015年山西初中毕业学业考试历史试题

材料二: 《论语》是记载孔子及其弟子言行的记录体著作。“泛爱众,而亲(接近)仁”“己所不欲,勿施于人”“道之以德,齐之以礼”“有教无类”“温故而知新”等,意蕴深刻。

概括材料二中孔子的思想主张。

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第9题
儒家发展了周礼的伦理道德思想。孔子提出以“仁”为核心的政治思想,认为体现“仁”的制度和行为准则是“礼”,主张“克己复礼”,强调“君君、臣臣、父父、子子”的伦理道德。孟子对孔子的思想进一步发挥和完善,提出()四德说。
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