探究能力不是在探究解决问题的过程中综合运用各种方法的能力的综合()
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A.脱离课内学习,链接课外、校外资源
B.围绕学科学习、社会生活中有意义的话题
C.开展阅读、梳理、探究、交流等活动
D.在综合运用多种学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中,提高语言文字运用能力
A、培养幼儿的探究能力应鼓励幼儿在探索过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题
B、培养幼儿的探究能力应支持幼儿大胆联系、猜测问题的答案,并设法验证
C、培养幼儿的探究能力应引导幼儿用适宜地方法探究和解决问题,或为自己的想法收集证据。
D、培养幼儿的探究能力应让幼儿独立做简单的计划和记录
A.培养幼儿的探究能力应鼓励幼儿在探索过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题
B.培养幼儿的探究能力应支持幼儿大胆联想、猜测问题的答案,并设法验证
C.培养幼儿的探究能力应有意识地引导幼儿观察周围事物,学习探究的基本方法,培养观察与分类能力
D.培养幼儿的探究能力应让幼儿独立做简单的计划和记录
A.培养幼儿的探究能力应鼓励幼儿在探索过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题
B.培养幼儿的探究能力应支持幼儿大胆联想、猜测问题的答案,并设法验证
C.培养幼儿的探究能力应有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观察的基本方法,培养观察与分类能力
D.培养幼儿的探究能力应让幼儿独立做简单物计划和记录
A.故事法
B.体验法
C.探究法
D.反思法
A.培养幼儿的探究能力应鼓励幼儿在探索过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题
B.培养幼儿的探究能力应支持幼儿大胆联想、猜测问题的答案,并设法验证
C.培养幼儿的探究能力应有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观察的基本方法,培养观察与分类能力
D.培养幼儿的探究能力应让幼儿独立做简单的计划和记录
A.在探究学习的课堂管理过程中,教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机,充分发挥学生的主体性。
B.在探究学习的课堂管理过程中,教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力。
C.在探究学习的课堂管理过程中,教师要尊重学生在学习过程中的独特体验,但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励。
D.在探究学习的课堂管理过程中,课堂评价必须遵行发展性原则,关注学生的全面发展。
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