题目内容
（请给出正确答案）
A.朗诵诗歌
B.观看动画片
C.看图片
D.听故事
E.做游戏、猜谜语
参考答案
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网友提供的答案
更多“人际交往教育活动的设计应通过情境的创设，可以包括（)A、朗诵诗歌B、观看动画片C、看图片D、听故事E”相关的问题
幼儿人际交往教育活动设计的基本结构()。
A、创设人际交往情境
B、介绍人际交往技巧
C、让幼儿运用人际交往技巧
A.自我教育活动
B.社会环境与规范认知活动
C.人际交往教育活动
D.多元文化教育活动
A.时间、空间、背景、人物与素材
B.时间、地点、人物、活动与个性
C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛
D.时间、场地、主题、设计与卷入
背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）。
A.时间、空间、背景、人物与素材
B.时间、地点、人物、活动与个性
C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛
D.时间、场地、主题、设计与卷入
A.时间、空间、背景、人才与素材
B.时间、地点、任务、活动与个性
C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛
D.时间、场地、主题、设计与卷入
背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）。
A．时间、空问、背景、人物与素材
B．时间、地点、人物、活动与个性
C．空间、时间、内容、材料、形式与气氛
D．时间、场地、主题、设计与卷入
A.创设谈话情境 →自由交谈 →拓展谈话
B.自由交谈 →创设谈话情境 →拓展谈话
C.创设谈话情境 →拓展谈话→自由交谈
D.拓展谈话→创设谈话情境→自由交谈
A.通过游戏、儿歌和创设情境，引导幼儿理解、内化规则
B.不用注意生活中的随时教育
C.根据幼儿生活范围选择适当的教育内容
D.充分发挥榜样的示范作用
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