崔颖同学通过“慕课”网络学习社区学习了人工智能相关课程,下列关于网络学习社区的描述,错误的是()
A.网络学习社区中的学习者之间、学习者与助学者之间可以素不相识
B.网络学习社区与传统的学校、班级学习方式相同
C.网络学习社区是人们通过网络和通信技木实现的一种在线学习方式
D.网络学习社区中学习者之间、学习者与助学者之间利用网络进行交流分享
- · 有3位网友选择 B,占比37.5%
- · 有2位网友选择 D,占比25%
- · 有2位网友选择 C,占比25%
- · 有1位网友选择 A,占比12.5%
A.网络学习社区中的学习者之间、学习者与助学者之间可以素不相识
B.网络学习社区与传统的学校、班级学习方式相同
C.网络学习社区是人们通过网络和通信技木实现的一种在线学习方式
D.网络学习社区中学习者之间、学习者与助学者之间利用网络进行交流分享
A.慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的,允许选课的所有学习者对其观摩和评论,这在客观上会督促学生作业原创,可以完全避免作弊。
B.慕课授课老师设置了课程的教学目标,每个学习者都可以设定自己的学习目标,但是,是否通过慕课学习达到了自己的目标,必须通过是否结业来评价。
C.在慕课课程的学习中,学习者不再是孤立的求学者,而是可以和同学一起交流合作,互相帮助,共同进步。
D.有研究表明,慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好,结业率也较高。
E.慕课中学生可以按照自己的步调进行学习,老师的教学资料有时也是是可以下载的
A.客户机/服务器结构
B.浏览器/服务器结构
C.客户机/浏览器结构
D.文件/服务器结构
A.直接导课法
B.悬念导课法
C.实验导课法
D.温故导课法
国外已经有一些高校在尝试给结合慕课的学习赋予学分、学位之类的学历标志,比如: MIT10月7日刚刚公布了一个试点项目,世界各地的学习者无需参加入学考试,即可通过慕课在线完成其一年制的供应链管理硕士项目的第一学期,表现优秀的学生将有机会在线下完成第二学期的学习,并获得MIT的供应链管理硕士学位。 MIT 还宣布了一个属于数字时代的全新学历:微硕士(MicroMaster's)。为了得到这个学历,学生们需要在edX 上学习MITx 开设的系列课程,对应一个学期的学时量,并且通过一次综合评估测试。 乔治亚理工学院已经和慕课平台 Udacity 联手合作,提供首批线上研究生学位,第一批提供的学位为计算机科学硕士。这个项目的特点是,整个教育过程都在线上进行,面向全世界招生。 全球大一学院(Global Freshman Academy,简称GFA)由 edX和亚利桑那州立大学(Arizona State University,简称ASU)合作成立。ASU会在 edX上以MOOC形式提供大学一年级的课程,任何人都可以报名学习这些课程。如果你希望获得学分,则需要交一定的费用。在获得了8门课程的学分后,就可以申请去ASU读大学二年级。 iversity 的部分课程参与了试点学分制,学生完成课程后可以去参加线下考试,通过之后就能得到ECTS 承认的学分。ECTS是欧洲学分转移和积累系统(European Credit Transfer and Accumulation System)的简称,它认可的学分可以在53个《里斯本协议》签约国中通用。 请您通过网络调查一下国内教育机构目前在慕课学分及学位认定上有哪些做法?列举3条。 并论述基于慕课的专业型(亦称职业型,例如财会、法律、管理、社工、教育等)研究生教育在国内发展的可行性,有哪些发展机遇和阻碍因素?
A.根据学生上学期学习成绩平均绩点,预测下个学期学习成绩。
B.按学生的标识号对学生数据库中的考试成绩进行排序。
C.根据课程讨论区的状况,利用聚类分析进行学生分组。
D.根据慕课学习者的学习行为数据预测是否会通过该课程。
E.根据在线学习者在学习社区查看资源、参与讨论等行为进行关联规则挖掘。
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!