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提问人：网友wangguoting 发布时间：2022-01-06

[主观题]

某地地震后．由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己

的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的（）。

A.独立模式

B.支持模式

C.合作模式

D.个案模式

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第1题

汶川地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的（）。

A.独立模式

B.支持模式

C.合作模式

D.个案模式

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第2题

汶川大地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的（）。

A.独立模式

B.支持模式

C.合作模式

D.个案模式

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第3题

某地地震后，某社会工作机构的社会工作者前往灾区提供服务工作。社会工作者发放生活基本物资，提供心理支持和咨询，为困难家庭联系资源。为了使灾区群众尽快从灾害中走出来，社会工作者为其提供了职业技能训练，灾后生产项目培训等。该机构提供的服务体现了社会工作的（）目标。

A.缓解困难

B.激发潜能

C.解决社会问题

D.解救危难

E.促进发展

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第4题

为促进社会工作专业发展，某公办高校决定与本校社会工作系教师共同出资12万元成立一家民办非企业

社会工作专业服务机构。根据《民办非企业单位登记暂行办法》，该高校提供的开办资金不得高于()。

A.4万元

B.6万元

C.8万元

D.10万元

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第5题

为促进社会工作专业发展，某公办高校决定与本校社会工作系教师共同出资l2万元成立一家民办非企业

A.A.4万元

B.B.6万元

C.C.8万元

D.D.10万元

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第6题

某社会工作服务机构在社区为青少年提供学习辅导和社交能力提升服务，同时聘请了高校社会工作专业教师担任督导者。在督导服务的“工作期”，督导者适宜的做法是（）

A.与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受

B.综述社会工作者开展专业服务的学习与成长过程

C.清楚描述督导者与被督导者的角色、期望与要求

D.了解社会工作者既往经验，明确督导目的和方式

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第7题

某高校社会工作专业大三学生为了锻炼自己带领小组、理论应用于实际的能力，决定为大一新生开设新生

成长小组，希望通过小组帮助组员之间建立团结合作的关系，以更好地适应大学生活。这主要体现了小组工作()的原则。

A．增强权能

B．尊重小组组员的权利和能力

C．互助互惠

D．民主参与和决策

E．高度个别化

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第8题

作为急救试点高校，您所在学校急救知识培训的教师构成为（）

A.校医院医务人员

B.各学院辅导员

C.学校的专业教师

D.校红十字会学生

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第9题

某地农村青壮年劳动力大量外出打工，留守儿童现象比较普遍，某社会工作服务机构运用社会策划模式为这一地区的留守儿童提供服务。下列做法中，最能体现社会策划模式特点的是（）

A．增进村民参与，自下而上地倡导重视儿童发展问题

B．开发村庄内部资源，以家庭互助方式照顾留守儿童

C．开展直接服务，为出现行为问题的留守儿童提供辅导

D．运用专业权威，根据理性原则设计留守儿童服务方案

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第10题

社会工作督导是由督导者对被督导者通过一种定期和持续的督导程序，传授专业服务的知识与技术，以增进被督导者专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动。下面属于被督导者的是()。

A.机构内的资深社会工作师

B.志愿者

C.机构领导

D.研究专家

E.社工专业教师

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