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提问人:网友90000002 发布时间:2023-02-24
下面对课文《得道多助,失道寡助》的理解全部正确的一项是()①文章先用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”。“三里”“七里”都极言防守地域之大,以致难以攻破,所以说“天时不如地利”。②文章接着以守城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”。这里采用“池非不深也”这样双重否定的句式,格外强调守城条件之有利。③从守城一方的失利我们可以推断:攻城一方尽管没有“地利”,但因“人和”,能同仇敌忾,万众一心,因此无坚不摧。④文章利用打仗作例子,充分论证了“人和”对夺取一切战争胜利的极端重要性,目的在于启发君主们应如何打好仗,取得战争的胜利。⑤文章在论证了“人和”对战争的重要性后,又顺势推论出“人和”在治理整个国家中的作用
[单选题]

下面对课文《得道多助,失道寡助》的理解全部正确的一项是()①文章先用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”。“三里”“七里”都极言防守地域之大,以致难以攻破,所以说“天时不如地利”。②文章接着以守城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”。这里采用“池非不深也”这样双重否定的句式,格外强调守城条件之有利。③从守城一方的失利我们可以推断:攻城一方尽管没有“地利”,但因“人和”,能同仇敌忾,万众一心,因此无坚不摧。④文章利用打仗作例子,充分论证了“人和”对夺取一切战争胜利的极端重要性,目的在于启发君主们应如何打好仗,取得战争的胜利。⑤文章在论证了“人和”对战争的重要性后,又顺势推论出“人和”在治理整个国家中的作用

A.①②④

B.①③⑤

C.②③④

D.②③⑤

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D、②③⑤
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第1题
《孟子二章》(《得道多助,失道寡助》与《生于忧患,死于安乐》)有一道课后练习题:“这两篇短文的论点分别是什么?他们提出、阐述论点的方式有什么相同之处和不同之处?”对该练习的设计意图,分析正确的是()。

A.启发学生了解作者的写作风格

B.引导学生学习散文的写法

C.引导学生对两篇课文进行比较阅读

D.引导学生总结理论知识

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第2题
“得道多助,失道寡助”是谁的观点?
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第3题
“得道多助,失道寡助”的修辞手法是()。

A.对偶

B.排比

C.比喻

D.顶真

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第4题
“得道多助,失道寡助”体现的是( )。

A.治国思想

B.管理哲学的思想

C.用人思想

D.治家思想

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第5题
历史充分证明,江山就是人民,人民就是江山,_____关系党的生死存亡。

A.人心向背

B.得道多助

C.失道寡助

D.众望所归

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第6题
在学习完《岳阳楼记》一课后,教师启发学生总结和文中"此则岳阳楼之大观也"一句句式相同的句子,以下学生给出的答案不符合要求的一项是()。

A.浙江之潮,天下之伟观也(《观潮》)

B.下视其辙,登轼而望之(《曹刿论战》)

C.问其姓氏,是金陵人,客此(《湖心亭看雪》)

D.城非不高也,池非不深也(《得道多助,失道寡助》)

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第7题
下面哪句话不是孔子说的()

A.发愤忘食,乐以忘忧

B.得道多助,失道寡助

C.不义而富且贵,于我如浮云

D.尽信书,不如无书

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第8题
“得道多助,失道寡助”出自哪部作品()

A.《孟子》

B.《韩非子》

C.《学记》

D.《论语》

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第9题

班门弄斧:贻笑大方()。

A.亡羊补牢:知错能改

B.风调雨顺:五谷丰登

C.得道多助:失道寡助

D.掩耳盗铃:白欺欺人

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第10题
“得道多助,失道寡助”体现的是()。A.治国思想B.管理哲学C.用人哲学D.治家思想

“得道多助,失道寡助”体现的是()。

A.治国思想

B.管理哲学

C.用人哲学

D.治家思想

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第11题
班门弄斧:贻笑大方

A.亡羊补牢:知错能改

B.风调雨顺:五谷丰登

C.掩耳盗铃:自欺欺人

D.得道多助:失道寡助

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