下列关于听觉辨别和听觉识别关系的描述,正确的是()。
A.听觉辨别是听觉识别的基础
B.听觉识别是听觉辨别的基础
C.听觉辨别更接近听力语言康复训练的实质
D.听觉识别更接近听力语言康复训练
E.两者有着本质的不同
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A.听觉辨别是听觉识别的基础
B.听觉识别是听觉辨别的基础
C.听觉辨别更接近听力语言康复训练的实质
D.听觉识别更接近听力语言康复训练
E.两者有着本质的不同
A.听觉辨别需要更深层次的听觉记忆和听觉选择类的中枢神经活动
B.听觉识别需要更多浅层次的条件反射类的中枢神经活动
C.在听障儿童康复训练中,让他们听到敲鼓的声音去指认鼓,练习的是听觉辨别,听到发出“鼓”的发音去寻找鼓的实物或鼓的图片,训练的是听觉识别
D.听觉辨别只需要知道声音表象的不同就可以将发声体区分开来
E.听觉识别需要了解声音内涵的区别才能将不同的声音进行识别
B.反应时间。反应时间是指人从机器或外界获得信息,经过大脑加工分析发出指令到运动器官,运动器官开始执行动作所需的时间。反应时间是从包括感觉反应时间到开始动作所用时间的总和
C.听觉的辨别阈限。人耳具有区分不同频率和不同强度声音的能力,辨别阈限是指听觉系统能分辨出两个声音的最小差异。辨别阈限与声音的频率和强度都有关系。人耳对频率的感觉最灵敏,常常能感觉出频率微小的变化,而对强度的感觉次之,不如对频率的感觉灵敏
D.辨别声音的方向和距离。在正常情况下,人的两耳的听力是一致的。因此,根据声音到达两耳的强度和时间先后之差可以判断声源方向
A.听觉绝对阈限。它是人的听觉系统感受到最弱声音和痛觉声音的强度。它与频率和声压有关。在阈限以外的声音,人耳感受性降低,以致不能产生听觉。声波刺激作用的时间对听觉阈值有重要的影响,一般识别声音所需要的最短持续时间为20~50ms
B.反应时间。反应时间是指人从机器或外界获得信息,经过大脑加工分析发出指令到运动器官,运动器官开始执行动作所需的时间。反应时间是从包括感觉反应时间到开始动作所用时间的总和
C.听觉的辨别阈限。人耳具有区分不同频率和不同强度声音的能力,辨别阈限是指听觉系统能分辨出两个声音的最小差异。辨别阈限与声音的频率和强度都有关系。人耳对频率的感觉最灵敏,常常能感觉出频率微小的变化,而对强度的感觉次之,不如对频率的感觉灵敏
D.辨别声音的方向和距离。在正常情况下,人的两耳的听力是一致的。因此,根据声音到达两耳的强度和时间先后之差可以判断声源方向
听觉发育阶段中,()是指能够分辨声音的异同。
A.听觉察知
B.听觉辨别
C.听觉识别
D.听觉理解
E.听觉定向
人的听觉发育阶段中,持续时间很短,但却是听觉发育重要基础的阶段是()。
A.听觉辨别
B.听觉识别
C.听觉察知
D.听觉概念
E.听觉记忆
()过程必须有大脑皮层中枢的参与,是更高级的听觉发育阶段。
A.听觉察知
B.听觉辨别
C.听觉识别
D.听觉理解
E.听觉注意
()更接近听力语言康复训练的实质。
A.听觉察知
B.听觉辨别
C.听觉识别
D.听觉理解
E.听觉辨认
对于语后聋听障儿童和成年聋人,()的过程比较容易实现。
A.听觉概念
B.听觉辨别
C.听觉识别
D.听觉辨认
E.听觉察知
人类的听觉发育过程如果按四个阶段划分,包括()。
A.听觉察知、听觉辨别、听觉识别、听觉理解
B.听觉察知、听觉定向、听觉识别、听觉理解
C.听觉察知、听觉辨认、听觉记忆、听觉理解
D.听觉察知、听觉分辨、听觉反馈、听觉概念
E.听觉定向、听觉辨认、听觉记忆、听觉选择
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