比较教育的研究,实际就是教育政策的研究”这句话出自《别国的学校和我们的学校》,其作者是
A.埃德蒙·金
B.拉斯韦尔
C.勒纳
D.戴维·伊斯顿
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A.埃德蒙·金
B.拉斯韦尔
C.勒纳
D.戴维·伊斯顿
下列各句中,没有语病的一句是 |
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A.城市发展论坛的与会专家普遍认为:我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上,而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。 B.这个高台光滑突兀,陡峭高矗,十分危险。听老人们说,这个高台从来就没人能上去,上去的人从来就没有能活着回来的。 C.诗人写出来的是不堪重负的老马,而诗人心中要说的是生活在皮鞭和奴役下的劳苦人民的同情以及对他们坚忍毅力的赞美。 D.政府应进一步加大改革力度,整合并均衡教育资源,真正让每个孩子都能接受平等教育、优质教育。 |
秋收起义几仗打下来,部队相继失利,损失很大,队伍“竟至溃不成军”。毛泽东在文家市里仁学校召开了前敌委员会会议,讨论部队的进军方向问题。到什么地方比较适宜呢?毛泽东拿着一份从学校借来的地图,指着湘赣边界山形最宽的部分,用生动形象的比喻说:这里像眉毛一样的地方,是罗霄山脉中段,最适合做我们的落脚点,我们要到那里去当“山大王”。
听了毛泽东的分析,在经过激烈争论后,大多数同志同意毛泽东的主张,也有一些同志不同意毛泽东的意见,师长余洒度就竭力反对,他说,攻打长沙是省委决定了的,我们现在全军会师了,就应该立即反攻浏阳,直取长沙,不反攻浏阳直取长沙,革命了半天,却退到农村,革到山上做山大王了,这叫什么革命呢?毛泽东耐心地说:我们这个山大王是红色的“山大王”,而不是过去的“山大王”,是代表人民利益的工农武装,是共产党领导的,有主义、有政策、有办法的山大王。中国政治不统一,经济发展不平衡,矛盾很多,我们要找敌人统治薄弱的地方。毛泽东的话,通俗易懂,包含着极其丰富的深刻的真理。卢德铭总指挥坚决支持毛泽东的主张,他说:毛委员讲得对,现在交通要道和城市不是我们占领的地方。如果攻打长沙,就有全军覆没之险。
A、成立专业学会
B、组建研究机构
C、创建专业网站
D、出版学术著作
E、培养专业人才
F、开展制度化的学术研讨
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