A、
A.附积极条件的停止条件B、
B.附积极的解除条件C、
C.附消极条件的停止条件D、
D.附消极的解除条件
- · 有3位网友选择 C,占比37.5%
- · 有2位网友选择 D,占比25%
- · 有2位网友选择 A,占比25%
- · 有1位网友选择 B,占比12.5%
A.附积极条件的停止条件B、
B.附积极的解除条件C、
C.附消极条件的停止条件D、
D.附消极的解除条件
A. 由学生已经学习过的课文引出新课,容易引起学生的共鸣
B. 导入简短、准确、有效,能帮助学生快速进入新课的学习
C. 这则导入没有趣味性,不具有启发性,是无效的课堂教学
D. 教师善于总结和引导,很好地做到了对旧知识的回顾和对新知识的导入
A、A.王某做出了赠与的意思表示
B、B.王某的意思表示是真实的
C、C.对王某的意思表示应采文义解释
D、D.王某做出的意思表示无效
A、A.售货员做出了错误的意思表示,该意思表示无效
B、B.售货员做出的意思表示是有相对人的意思表示,应当采文义解释
C、C.售货员做出的意思表示是有相对人的意思表示,但因为其表示错误,因此应按照售货员真意确定意思表示的内容
D、D.贴出的标签是针对不特定的多数人,属于无相对人的意思表示
A、A.对于此合同条款应严格采文义解释方法进行解释
B、B.只要没有取得他方之书面同意,当事人将股份转移给第三人就应当支付违约金
C、C.如果当事人在将股份转移给他人之前征得了他方口头同意,即使没有书面形式,也无需赔偿违约金
D、D.如果当事人在将股份转移给他人之前只是征得了他方口头同意,必须赔偿违约金
A、A.法律和意思表示解释针对的相对人不同
B、B.目的解释是法律解释重要的解释标准,而在多方法律行为中,将目的作为解释标准须十分谨慎
C、C.体系解释是法律解释重要的解释方法
D、D.法律行为中的意思表示并不一定需要与其他法律行为联系起来解释
A、A.法律行为如合同所使用的文字词句有疑义时,应参照当事人的习惯解释
B、B.习惯包括一般做法和合作双方经常使用的做法
C、C.作为解释依据的习惯,应是当事人双方共同遵守的习惯
D、D.应由主张采习惯解释的一方负举证责任
A、A.诚信原则要求意思表示解释时,要考虑各方当事人而非一方的利益
B、B.法律行为所使用的文字词句有疑义时,应依诚实信用原则确定其正确意思
C、C.出现法律行为的漏洞,不能妥善规定当事人的权利义务时,应采诚信解释
D、D.无论采取何种解释方法,最后所得解释结果,均不得违反诚实信用原则
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