题目内容
（请给出正确答案）
A.紧扣文旨，开门见山，提示下文内容，抒发作者的感受。
B.开门见山，直奔主题，总提下文内容、激发读者的兴趣。
C.联系背景，落笔点题，总提下文内容，激发读者的兴趣。
D.交代背景，紧扣标题，提示下文内容，抒发作者的感受。
参考答案
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B．花和人都会遇到各种各样的不幸.但是生命的长河是无止境的，这是全文的点睛之笔，是作者在惊异、审视、回忆之后悟出的自然规律和生命哲理
C．课文最后一句在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步，照应开头。开头停住脚步是因为被紫藤萝的繁茂旺盛所吸引，此时加快脚步是因为受紫藤萝顽强生命力的鼓舞，精神振奋。首尾呼应，使文章结构完整、严谨
D．课文使用的最主要写法是先扬后抑，先写紫藤萝花开得繁盛，又回忆十多年前紫藤罗花的惨淡
以下作为陶渊明《五柳先生传》的教学难点最恰当的是（）。
A.积累优美的文言词句，体会文章的精妙之处
B.体会个性鲜明的写人方法，领会五柳先生安贫乐道的精神
C.理解古代人物传记的写法及特点
D.理解有关文言词语的含义
A.“闲人”的含义是复杂的，它既指作者与知己月下闲庭散步的闲情雅致，也指作者被贬担任闲职不得志的悲凉。
B.本文作者虽然赏景时欣悦，但最终还是抒发了在贬谪中感慨身微，只能无所事事成为闲人的愤慨。
C.本文首段叙述月夜庭院散步之事，第二段描绘散步所见庭院月景，第三段抒发散步所生发的复杂感情。
D.苏轼“念无与为乐者”的“乐”，与《醉翁亭记》里欧阳修的“乐”在思想感情上意味是不一样的。
A.首段文字从小丘到篁竹，从篁竹到水声，再从水声到小潭，采用了移步换景的写法
B.文章描写游鱼皆若空游无所依衬托出潭水的清澈透明，给人以鲜明的画面感
C.作者写凄神寒骨，悄怆幽邃的感受，意在突出小石潭景色幽静、冷寂的特点
D.作者将自己的情感融入山水的描绘之中，委婉地表达了被贬流放的忧伤怨愤之情
A.滕王阁闻名退迩，作者从年少时就知道它是江南第一的名胜景观
B.王仲舒任南昌地方长官后，曾经著书呼吁关注膝王阁的修缮问题
C.王仲舒修缮滕王阁没有劳民伤财，作者对他的务实精神持肯定态度
D.文章在写法上没有正面描写滕王阁及其四周景物，而是以情取胜
A.最后一段的议论抒情蕴含着作者复杂的情感：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。
B.第二段写景以新颖的比喻写庭院月景，真是空明澄澈、树影摇曳、似真似幻。
C.文章语言凝练，字字千金，仅 84 字，却创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境
D.作者写景紧扣其特点：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。
A.作者托物言志，通过描写莲的形象，赋予莲美好的品质，进而以花喻人，表现自己不慕名利，洁身自好
B.牡丹之爱，宜乎众矣照应世人，盛爱牡丹，以感叹句放在结尾，突出对追名逐利、趋炎附势的世风的鄙弃
C.本文用菊花来反衬莲，用牡丹来正衬莲
D.作者把菊花的隐逸、牡丹的富贵、莲的高洁相对比
A.两段都是谈的“如何识才”，但是角度不一样：第二段侧重于“要有识才之士”，第三段侧重于“识才之法”。
B.两段都是谈的“如何识才”，但是角度不一样：第二段重在“强调不要埋没人才”，第三段重在阐明“贵在识才”。
C.第二段的中心句是“人才如果遇不上‘伯乐’，就会被埋没”；第三段的中心句为“要发现人才，贵在识才”。
D.两段阐明中心时都运用了对比法，第二段是“纵比”，第三段是“横比”。
A.文章首段提出全文的中心论点，以此统摄全篇，全文内容围绕首段论述
B.文章引用《红楼梦》与《西厢记》等关联的几例，说明它实集古来小说之大成
C.文章主要采用例证法和引证法，大大增强论证的说服力和可信度
D.文章分别论述《红楼梦》与中国古代小说、史传等文体的关系，最后总结
实验1 了解综述实验目的 通过检索，了解不同类型的综述及其使用目的。 实验内容 Ø 依据专业（非课程所属专业），在中国知网（cnki）查找相关学科（非文献检索的相关学科）博士论文1篇，列出其章节结构（即分章下载所呈现的内容），并下载文中综述部分的内容。 Ø 请利用中国知网（cnki）查找5篇发表在核心期刊（自科建议选择CSCD,社科建议选择CSSCI）上的综述文章并下载全文，要求包含以下学科范围：农业科学、食品科学、计量经济学、管理学、传染病学。 Ø 请阅读以博士论文的章节形式出现的综述，列举其写法（200字以上，结合学位论文的结构分析，即综述在其中所起的作用）。 Ø 请阅读以期刊论文形式出现的综述，列举其写法（200字以上，结合论文的结构分析）。 Ø 请自己总结对综述的理解（200字以内）。 实验要求 Ø 请以学号命名的DOC格式提交文档，文档格式见下，注意排版！ Ø 请写出具体的检索过程，格式可以参照如下内容 检索题目： 检索需求分析：（字数不限，对检索题目的理解，以及期望得到的结果的预期） 检索工具： 检索步骤： 检索结果：（数字） 部分命中文献的引文（参考文献）格式 Ø 请提交书籍、期刊论文和博士论文（综述部分）的全文，请以压缩文件提交，并以学号命名。 Ø 大三的同学（以及大二准备申请SRT的同学），重点在学位论文的写法。 评分标准 评分标准：完成要求（40%）、格式规范美观（40%）、提交时间（20%）。
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