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提问人:网友liuyang1110 发布时间:2022-01-06
[多选题]

在一个刑事诉讼法的课堂上,学生甲乙丙丁对刑事诉讼的受理问题进行讨论,则下列说法错误的有:

A.姜某行贿一案一审因证据不足被法院宣判无罪,当事人没有上诉,检察院没有抗诉,两个月后,检察院发现了新的证据可以证明姜某行贿罪成立,于是重新起诉,学生甲认为法院不应当受理,应建议由检察院抗诉

B.某银行被盗一案,经录像证明是A所为,但A的身份无法查明,检察院于是按照其自报的名字陈水扁起诉到人民法院,学生乙认为在被告人身份不明确的情况下,法院不应当受理

C.肖某明知其汽车被邵某、沙某侵占,但只对邵某提起自诉,在邵某被判刑后,肖某又对沙某提起自诉,学生丙认为自诉人有选择权,两种情况下人民法院都应当受理

D.被告人龙某泄露国家秘密一案宣判后,龙某在上诉期间内多次提起上诉,但又害怕被认为认罪态度不好引起重判,又多次撤回,在上诉期满的最后一天,龙某委托其女儿提出上诉。学生丁认为这种没有诚信的行为干扰了法院的工作秩序,而且其女儿没有上诉权,应当不予受理

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匿名网友[46.***.***.18]选择了 B
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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更多“在一个刑事诉讼法的课堂上,学生甲乙丙丁对刑事诉讼的受理问题进行讨论,则下列说法错误的有:A.姜”相关的问题
第1题
下列活动中,可以列入义务教育课程内容“表现”模块的是()。A.教师在课堂上播放音乐之后,学生表达对

下列活动中,可以列入义务教育课程内容“表现”模块的是()。

A.教师在课堂上播放音乐之后,学生表达对于音乐的感受

B.在学完本节课的内容之后,学生将歌词改编成自己喜欢的诗词

C.结合熟悉的影视片,表述对于其背景音乐的看法及认识

D.班上一个学生演唱完之后,同桌对他进行简单的评价

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第2题
教师在课堂上的提问没有一个学生举手回答,间接地说明了规范性从众的影响。
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第3题
下列说法正确的是()。

A.课堂上问题越少越好

B.课堂提问需要精心设计

C.课堂上所有的问题都是在备课时设计的

D.一个问题只能提问一个学生

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第4题
以下叙述中,属于教学反思的有() A.在单元教学实施前,思考单元教学计划的各个环节是否合理 B.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈,思考如何应对,使得事先设计的课程能如期完成 C.在一堂课结束后,对自己的教学实施进行回顾和评价 D.一个阶段的课结束后,对自己的单元教学实施进行回顾和评价

A.在单元教学实施前,思考单元教学计划的各个环节是否合理

B.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈,思考如何应对,使得事先设计的课程能如期完成

C.在一堂课结束后,对自己的教学实施进行回顾和评价

D.一个阶段的课结束后,对自己的单元教学实施进行回顾和评价

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第5题
教师对学生的影响仅仅局限在课堂上。
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第6题
教学《祥林嫂》时,课堂上出现了下面的小插曲:师:在刚才的阅读过程中我们注意到,身为一个普普通通的人,祥林嫂也有她婚姻生活的经历,那么,现在大家不妨来看一看,祥林嫂到底经历过怎样的婚姻历程呢?生:她的婚姻都不是很幸福。第一次婚姻实际上是做一个童养媳,而第二次婚姻一开始则是被逼的。虽然祥林嫂在第二段婚姻生活中也有快乐,但没有多久她老公就挂了……这位学生还没说完,就被学生笑声打断了。如果你是当堂的语文教

A.课堂上我们阅读的是规范的文本,使用的也应该是规范的语言

B. 学生在课堂上使用“挂了”幽默的语言来调动课堂气氛,值得夸奖

C. 对这位学生积极发言应予肯定,但对其缺点也不必避讳

D. 一个“老公就挂了”将整篇文章的悲剧气氛扫得一千二净,这是值得深思的

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第7题
材料 在组织合作学习的课堂上,常常会看到以下现象: 现象1:教师提出一个问题,让前后桌的4人为一小

材料

在组织合作学习的课堂上,常常会看到以下现象:

现象1:教师提出一个问题,让前后桌的4人为一小组,展开讨论。座位的编排往往是按照学生的高矮次序,男女生搭配而成的。

现象2:教师抛出一个问题(或者该问题来自学生)后,教室里立即一片嗡嗡声,感觉小组内每个人都在发言;一两分钟后,教师喊“停”,请小组代表(往往是固定的)站起来发言,学生一张口就是:“我觉得……”“我认为……”。

问题:

请运用现代教学理论,对以上现象分别作出评析。(14分)

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第8题
教学《祥林嫂》时,课堂上出现了下面的小插曲:师:在刚才的阅读过程中我们注意到,身为一个普普通通的人,祥林嫂也有她婚姻生活的经历,那么,现在大家不妨来看一看,祥林嫂到底经历过怎样的婚姻历程呢?生:她的婚姻都不是很幸福。第一次婚姻实际上是做一个童养媳,而第二次婚姻一开始则是被逼的。虽然祥林嫂在第二段婚姻生活中也有快乐,但没有多久她老公就挂了……这位学生还没说完,就被学生笑声打断了。如果你是当堂的语文教

A.课堂上我们阅读的是规范的文本,使用的也应该是规范的语言

B.学生在课堂上使用“挂了”幽默的语言来调动课堂气氛,值得夸奖

C.对这位学生积极发言应予肯定,但对其缺点也不必避讳

D.一个“老公就挂了”将整篇文章的悲剧气氛扫得一千二净,这是值得深思的

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第9题
在讲解“生态环境的保护”时,教师截取了《人与自然》节目中的一个片段,在课堂上放映,该教师利用的是()。

A.媒体资源

B. 学校资源

C. 学生资源

D. 社区资源

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第10题
3.一个数学教师在建构主义的课堂上就需要做的六件事不包括()。

A.发展学生的反省思维

B.建立学生建构数学的“卷宗”

C.规定学生的学习目的

D.反思与回顾解题途径

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