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提问人：网友90000013 发布时间：2024-04-08

[单选题]

患儿，2岁。1周前无明显诱因发热，流泪、畏光，当地医院疑“上感”给予口服抗生素，4天后患儿病情加重，咳嗽，出现皮疹，今日入院。体检见皮肤红色斑丘疹，双肺闻及湿啰音，诊断：+麻疹合并肺炎。其表弟未接种麻疹疫苗，3天前与此患有接触史。应采取何措施（）

A.立即接种麻疹疫苗

B.注射青霉素

C.立即注射丙种球蛋白

D.口服复方新诺明

E.口服转移因子

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C、立即注射丙种球蛋白

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第1题

患儿，2岁。1周前无明显诱因发热，流泪、畏光，当地医院疑“上感”给予口服抗生素，四天后患儿病情加重，咳嗽，出现皮疹，今日来我院。体检见皮肤红色斑丘疹，双肺闻及湿音，诊断:麻疹合并肺炎。此患儿应隔离至（）

A.出疹后5天

B.出疹后1周

C.出疹后2周

D.出疹后10天

E.出疹后3周

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第2题

下列各题共用题干患儿，2岁。1周前无明显诱因发热，流泪、畏光，当地医院疑为“上感”给予日服抗生素，

四天后患儿病情加重，咳嗽，出现皮疹，今日来我院。体检见皮肤红色斑丘疹，双肺闻及湿哕音，诊断：麻疹合并肺炎 {TS}此患儿应隔离至

A.出疹后5天

B.出疹后1周

C.出疹后10天

D.出疹后2周

E.出疹后3周

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第3题

患儿，2岁。1周前无明显诱因发热，流泪、畏光，当地医院疑“上感”给予口服抗生素，四天后患儿病情加重，咳嗽，出现皮疹，今日来我院。体检见皮肤红色斑丘疹，双肺闻及湿音，诊断:麻疹合并肺炎。其表弟未接种麻疹疫苗，与此患有接触史。应采取何措施（）

A.立即接种麻疹疫苗

B.注射青霉素

C.立即注射丙种球蛋白

D.口服复方新诺明

E.口服转移因子

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第4题

下列各题共用题干患儿，2岁。1周前无明显诱因发热，流泪、畏光，当地医院疑为“上感”给予日服抗生素，

四天后患儿病情加重，咳嗽，出现皮疹，今日来我院。体检见皮肤红色斑丘疹，双肺闻及湿哕音，诊断：麻疹合并肺炎此患儿应隔离至

A.出疹后5天

B.出疹后1周

C.出疹后10天

D.出疹后2周

E.出疹后3周

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第5题

患儿，2岁。1周前无明显诱因发热，流泪、畏光，当地医院疑为"上感"给予口服抗生素，四天后患儿病情加重

，咳嗽，出现皮疹，今日来我院。体检见皮肤红色斑丘疹，双肺闻及湿啰音，诊断：麻疹合并肺炎。此患儿应隔离至A、出疹后5天

B、出疹后1周

C、出疹后10天

D、出疹后2周

E、出疹后3周

其表弟未接种麻疹疫苗，与其有接触史。应采取何措施A、立即接种麻疹疫苗

B、立即注射丙种球蛋白

C、注射青霉素

D、口服复方新诺明

E、口服转移因子

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第6题

患儿，2岁。1周前无明显诱因发热，流泪、畏光，当地医院疑“上感”给予口服抗生素，四天后患儿病情加重，咳嗽，出现皮疹，今日来我院。体检见皮肤红色斑丘疹，双肺闻及湿音，诊断:麻疹合并肺炎。麻疹出疹的特点是（）

A.自面部出疹渐及躯干、四肢，1日内遍及全身

B.自耳后，颈部沿发际边缘出疹渐及躯干、四肢，3日出齐

C.红色斑丘疹，颈及躯干部多见，1日出齐，次日消退

D.皮疹见于颈、胸、腹部，1日内遍及全身，呈弥漫鲜红色

E.皮疹见于面部、躯干及四肢、形态多样

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第7题

患儿，2岁。1周前无明显诱因发热，流泪、畏光，当地医院疑"上感"给予口服抗生素，四天后患儿病情加重，

咳嗽，出现皮疹，今日来我院。体检见皮肤红色斑丘疹，双肺闻及湿哕音，诊断:麻疹合并肺炎

麻疹出疹的特点是

A．自耳后，颈部沿发际边缘出疹渐及躯干、四肢，3日出齐

B．白面部出疹渐及躯干、四肢，1日内遍及全身

C．红色斑丘疹，颈及躯干部多见，1日出齐，次日消退

D．皮疹见于颈、胸、腹部，1日内遍及全身，呈弥漫鲜红色

E．皮疹见于面部、躯干及四肢、形态多样

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第8题

该患儿的诊断应首先考虑（）

A.风湿热

B. 幼儿类风湿关节炎

C. 川崎病（黏膜皮肤淋巴结综合征）

D. 过敏性紫癜

E. 系统性红斑狼疮

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第9题

病历摘要:患儿，男，2岁8个月，因发热4d,意识障碍8h而入院。患者4d前无明显诱因出现发热，体温未测，

伴有呕吐，抽搐，嗜睡。患儿未接种流行性乙型脑炎疫苗。体格检查: T40%C, P130次/分，R40次/分，意识呈浅昏迷状态，双瞳孔等大等圆，对光反射灵敏，病理征阳性，脑膜刺激征阳性。辅助检查:血WBC14x10/L, N 86%，血小板180X 10/L。问题: (1)患儿最有可能的临床诊断是什么？ (2)患儿主要的护理问题有哪些？

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第10题

关于该患儿的护理，叙述正确的是（）

A.给予营养丰富、清淡易消化的正常饮食

B. 皮肤护理时对半脱的痂皮应直接清除

C. 不主张过多的卧床休息，应适当运动

D. 评估患儿体液状态，限制其饮水

E. 用0.9%氯化钠溶液洗眼，1~2次/d

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