分析自己所处的教师成长阶段，并运用教师成长的有效途径进行自我发展设计。

A. 教学目标

B. 教学思路

C. 教学方法

D. 教学反思

A. 关注生存阶段

B. 关注自我阶段

C. 关注情景阶段

D. 关注学生阶段

A．有意义接受学习

B．有意义发现学习

C．发现学习

D．探究学习

A．内部一稳定一可控的

B．内部一不稳定一不可控的

C．外部一稳定一可控的

D．外部一不稳定一不可控的

A．均衡的

B．不均衡的

C．先慢后快

D．时慢时快

A．形成性评价

B．诊断性评价

C．配置性评价

D．总结性评价

A．促进者和引导者

B．领导者和参

C．管理者

D．示范者