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提问人：网友pclove
发布时间：2022-01-06
[主观题]
将活动的基本技能分解成若干有条理的小步骤，要求主体按此进行活动，并反复练习达到自动
化程度，这一学习策略训练的方法叫做______训练模式。
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A.学会知识
B. 学会技能
C. 学会学习策略
D. 形成正确态度
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更多“将活动的基本技能分解成若干有条理的小步骤，要求主体按此进行活动，并反复练习达到自动”相关的问题
第1题
某语文老师认为学会学习很重要，因此在班上进行阅读的教改，他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤，通过活动实例示范各个步骤，要求学生按步骤活动，并经过反复练习使之达到自动化程度，一段时间之后，学生的阅读学习效果得到了显著提高；但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。让学生学会学习，其最核心的部分是让学生（）。
第2题
某语文老师认为学会学习很重要，因此在班上进行阅读的教改，他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤，通过活动实例示范各个步骤，要求学生按步骤活动，并经过反复练习使之达到自动化程度，一段时间之后，学生的阅读学习效果得到了显著提高；但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。老师应采用哪一种方法来帮助这6位成绩差的学生提高阅读成绩（）
A.指导教学法
B.程序化训练法
C.定形训练法
D.交互式教学法
第3题
某语文老师认为学会学习很重要，因此在班上进行阅读的教改，他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤，通过活动实例示范各个步骤，要求学生按步骤活动，并经过反复练习使之达到自动化程度，一段时间之后，学生的阅读学习效果得到了显著提高；但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。老师应采用哪一种方法来帮助这6位成绩差的学生提高阅读成绩（）
A.指导教学法
B. 程序化训练法
C. 定形训练法
D. 交互式教学法
第4题
某语文老师认为学会学习很重要，因此在班上进行阅读的教改，他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤，通过活动实例示范各个步骤，要求学生按步骤活动，并经过反复练习使之达到自动化程度，一段时间之后，学生的阅读学习效果得到了显著提高；但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。学生按步骤活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。这种教学方法属于（）。
A.指导教学法
B. 程序化训练法
C. 定形训练法
D. 交互式教学法
第5题
某语文老师认为学会学习很重要，因此在班上进行阅读的教改，他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤，通过活动实例示范各个步骤，要求学生按步骤活动，并经过反复练习使之达到自动化程度，一段时间之后，学生的阅读学习效果得到了显著提高；但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。学生按步骤活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。这种教学方法属于（）
A.指导教学法
B.程序化训练法
C.定形训练法
D.交互式教学法
第6题
将治疗性活动分解成若干小步骤的优点在于A．便于确认、分析和解决难点B．便于个别干预C．便于评定治
将治疗性活动分解成若干小步骤的优点在于
A．便于确认、分析和解决难点
B．便于个别干预
C．便于评定治疗效果
D．便于鼓舞医患的信心
E．以上均对
第9题
因为（)不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。A.婴儿的家庭条件B.施教者
因为()不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。
A.婴儿的家庭条件
B.施教者的能力
C.婴儿的能力
D.婴儿的兴趣
第10题
规程化训练的基本步骤是()。
A.训练者将某一活动技能，按有关的原理，分解成可执行、易操作的小步骤，而且使用简练的词语来标志每个步骤的含义
B.用丰富的例子进行充分的指导和讲解
C.通过活动实例的示范来展示如何按步骤进行活动，并要求训练对象按步骤活动
D.要求训练对象记忆小步骤，并坚持练习，直至使之自动化
