扩大识别间距是提高阅读速度的方法之一。()
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请认真阅读下列材料,并按要求作答。
跨越式跳高是跳跃类教学主要训练内容之一,不仅可以提高学生的跳跃能力,而且对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带及内脏器官的发展都有积极的影响。同时对提高学生的灵敏、速度、力量等身体素质也有促进作用。因此,具有很好的锻炼价值。但跨越式跳高在小学教学中也是一个比较复杂的内容。要想完成技术动作也确有一定的难度。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要说明“跨越式跳高”的教学重点、难点。(10分)
(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计“跨越式跳高”的练习方法并说明理由。(20分)
快速阅读与传统阅读不同,快速阅读需要有一个训练的过程,为了提高阅读速度,我们必须做到()
A注意力集中
B扩大视野广度
C定时和限时阅读
D减少倒读次数
A.图书馆为促进阅读、提高读者阅读素养而开展的各项活动
B.图书馆员对读者在阅读目的、内容、方法等方面给予直接指导和帮助的活动
C.扩大公众对图书馆的社会认知,运用多种方式和途径吸引公众充分利用图书馆资源与服务的活动
D.图书馆员工进行的解答读者提问的服务
A.跨国公司
B.战略联盟
C.特许经营
D.绿地投资
A.乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得,展示自己的读书成果
B.学会使用常用语文工具书,能利用多种媒体搜集和处理信息
C.学会选择阅读材料,具有广泛阅读兴趣,努力扩大阅读视野
D.灵活运用精读、泛读、浏览、速读等阅读方法,提高阅读效率
A.乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得,展示自己的读书成果
B.学会使用常用语文工具书,能利用多种媒体搜集和处理信息
C.学会选择阅读材料,具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野
D.灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法,提高阅读效率
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